Projeto Leitura E Escrita 1º Ano

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ NÚCLEO NOSSA SENHORA DO CARMO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Recife- PE 2013 MARIA MÔNICA DA SILVA MIRELLA SANTOS REJANE MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Recife – PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- CAPÍTULO I -------

EDITORIAL Coordenação Executiva: Angela Sprenger Assessores: Denise Blanes e Luis Márcio Barbosa Editores: Ghisleine Trigo Silveira e Zuleika de Felice Murrie Edição e Produção Editorial: Conexão Editorial, Buscato Informação Corporativa e Occy Design (projeto gráfico) APOIO FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação CTP, Impressão e Acabamento Esdeva Indústria Gráfica EXECUÇÃO Coordenação Geral Maria Inês Fini Concepção Guiomar Namo de Mello Lino de Macedo Luis Carlos de…

JOELMA BISPO E LORMINA BARRETO. JULIANA GOMES DOS SANTOS MELKA BETINI COSTA OLIVEIRA MELO PROJETO DE ESTÁGIO: RIMAS, RÍTMO E POESIA. IRECÊ – BA. Novembro, 2011. JULIANA GOMES DOS SANTOS MELKA BETINI COSTA OLIVEIRA MELO PROJETO DE ESTÁGIO: RIMAS, RÍTMO E POESIA. Projeto de Estágio II: Educação Infantil, apresentado na disciplina de Pesquisa e Estágio II – Educação…

Fini Ruy Berger (em memória) GESTÃO Fundação Carlos Alberto Vanzolini Presidente da Diretoria Executiva: Antonio Rafael Namur Muscat Diretor de Gestão de Tecnologias aplicadas à Educação: Guilherme Ary Plonski Coordenadoras Executivas de Projetos: Beatriz Scavazza e Angela Sprenger COORDENAÇÃO TÉCNICA CENP – Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas Sociologia: Heloisa Helena Teixeira de Souza Martins, Marcelo Santos Masset Lacombe, Melissa de Mattos Pimenta e…

Projeto de Leitura e escrita Escola Municipal Profª Celina Velloso Saraiva Séries 1º ao 5º ano Professores Eliene do N. Correia, Daniela de J. Oliveira, Maria Ruth D. de Souza Local Piaçava Justificativa É imprescindível o exercício da escrita e da leitura para que a criança possa desenvolver suas habilidades cognitivas, criatividade e imaginação. Anos 1º ao 5º Tempo estimado cinco aulas Conteúdo Produção de texto Objetivos - Reconhecer a leitura como uma fonte…

ESCOLA MUNICIPAL MATEUS JOSÉ DE OLIVEIRA DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: ROSE CLÉLIA PROJETO “SOLETRANDO NA ESCOLA” LAGARTO-SE NOVEMBRO DE 2012 PROBLEMATIZAÇÃO A Deficiência Ortográfica JUSTIFICATIVA A escrita faz parte da nossa vida, desde que se lia, através de símbolos. As letras estão por toda parte, em livros, placas, outdoors, embalagens, entre outros. E nós, como cidadãos, temos que estar atentos para ler, interpretar…

I. OBJETIVOS GERAIS: A língua portuguesa deve proporcionar ao aluno o letramento, ou seja, a utilização da leitura, da fala e da escrita para situar-se no mundo, para lutar por seus direitos, para usufruir bens culturais, para prosseguir com os estudos, para inserir-se no mercado de trabalho, enfim, para ser cidadão. Dessa forma, o aluno deve fazer uso da aprendizagem da leitura com entonação e pontuação adequadas, interpretando e compreendendo as informações contidas no texto. Assim,…

CARROSSEL DA LEITURA GUILHEN, Patrícia Mariele Pedrosa de Oliveira. UNOPAR[2] RESUMO Todas as escolas “tradicionais”, qualquer que seja o seu contexto, uma aldeia, um bairro ou o centro de uma cidade, são expressões de um modo de entender e de pôr em prática um dos modelos educacionais que estão esgotadas, não por própria vontade, mas pela vontade do meio em que se desenvolve. Pelo menos se essa tradição “educação do campo”, se…

Conteúdos 1º Semana Paic + Projeto nas ondas da leitura-Livro: Quem sumiu com a água? Texto:5- Eu vou as compras pág-102 (Projeto Buriti) Propaganda. ort.rever (português/cesta/sexta/ traz e trás) Gram.artigo 2º Semana Paic + Projeto nas ondas da leitura – Livro: Quem sumiu com a água? Unidade 4- Colaborar é importante pág-80 Noticia Gram- rever verbo Verbo principal e verbo auxiliar Ort. Mas/mais 3º Semana Paic + Projeto nas ondas da…

garantido direito A uma aprendizagem significativa , com garantia de padrão de qualidade, para que isso aconteça criamos o Projeto de Intensificação da Aprendizagem, após um diagnóstico levantado. Este projeto é de extrema importância, pois oferecerá ao aluno a chance de apropriar-se de competências e habilidades necessárias para sua inserção social. A elaboração deste projeto se justifica não só pelo atendimento das exigências legais da Secretaria Estadual de Educação, mas também…