Projeto Jogos E Psicomotricidade

PROJETO DIA DO ÍNDIO TURMA: MATERNAL e 1º Período PERÍODO:ABRIL DURAÇÃO:DUAS SEMANAS OBJETIVOS : * Estimular a concentração. * Desenvolver a imaginação. * O ritmo,a psicomotricidade. * Criatividade e a socialização. DESENVOLVIMENTO: * Pesquisa; * Colagem; * recreação; * poesias; * dramatização; * jogo da memória; * brincadeiras; * músicas; * histórias. Atividades Contagem através da música "I ndiozinhos" Um, dois, três…

proposta de ensino para as aulas de educação física, voltada para crianças que apresentam dificuldades durante o processo de ensino e aprendizagem; em vista disso iremos destacar a dislexia que pode ser identificada no ambiente escolar. Ao abordar a psicomotricidade como opção metodológica para preparar as aulas iremos sugerir uma atividade lúdica cooperativa como opção de atividade para os educadores físicos. Vamos destacar que, além do viés esportivo a educação física pode ser…

quanto o cognitivo e social, são os jogos e brincadeiras tradicionais. Entendido que os aspectos do desenvolvimento motor, cognitivo e social estão interligados e exercem influência um sobre os outros, não sendo possível estimular o desenvolvimento de um deles sem que ao mesmo tempo os outros também sejam afetados. Palavras chave: primeira infância; desenvolvimento motor; desenvolvimento humano; educação física infantil; educação e aprendizagem; psicomotricidade. ABSTRACT The aim of…

incentivadores de brincadeiras. Antônio gosta muito da hora do brinquedo livre, onde se envolve em diversas brincadeiras com seus colegas demostrando muita imaginação. Sua brincadeira preferida e correr, demonstra ter bastante energia. Gosta também dos jogos de encaixe, e nas aulas de Tecnologia Educacional (Robótica), suas montagens são bem criativas. Brinca com todos os coleguinhas, sabendo dividir os brinquedos e os materiais. Gosta de explorar todos os brinquedos da pracinha e do…

professor: Felipe S. Barbosa CAMPO GRANDE - MS OUTUBRO / 2013 Projeto Fases da Infância Objetivo do Projeto O objetivo deste projeto é a implantação de um grupo de recreação que utiliza o brincar como estratégia terapêutica na assistência às crianças que permanecem em sala de espera para tratamento contra o câncer. As atividades serão desenvolvidas no período que antecede a esse atendimento, e englobam desenhos, jogos, histórias infantis, dentre outras. Através dessa…

INFANTIL - COMO É UTILIZADO O TEMPO ESCOLAR NOS CICLOS ESCOLARES EDUCAÇÃO INFANTIL - O TEMPO ESCOLAR UTILIZADO NOS CICLOS ESCOLARES EDUCAÇÃO INFANTIL - TEMPO DE BRINCAR, CRIAR E RECRIAR ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA EVASÃO ESCOLAR JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL O ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL O DEFICIENTE AUDITIVO E A COMUNICAÇÃO TOTAL O PAPEL DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE PLURALIDADE CULTURAL E SAÚDE VIOLÊNCIA…

utilizando da justiça social como ponto de apoio. Tal abordagem vai além de questões de como ensinar. Aborda como adquirimos os conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. É também compreendida como sendo um projeto político-pedagógico, ou seja, dirige propostas de intervenção em uma direção e possibilita uma reflexão sobre a ação. Complementando, Neto e Betti mencionam que esta abordagem vem proporcionar uma reflexão sobre a Cultura…

quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. O tema deste projeto é a aplicação do lúdico no ensino infantil como instrumento de aprendizagem. Entende-se que a utilização de jogos e…

Centro Universitário claretino TEMA DO PROJETO BRINCANDO E APRENDENDO LAURIANA E SILVA ARRUDA RA:1070102 LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA CUIABÁ/MT2012 INTRODUÇÃO O presente projeto enfoca a importância dos jogos e das brincadeiras no processo de ensino aprendizagem. Esse projeto será desenvolvido na Escola Estadual José Cassemiro de Pinho, situada na Avenida Principal – S/Nº -

A psicomotricidade na prevenção das dificuldades no processo de Alfabetização e Letramento Liliana Azevedo Nogueira Doutoranda em Engenharia da Informática na Sociedade da Informação e do Conhecimento – UP Salamanca/ Espanha Professora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Luzia Alves de Carvalho Doutoranda em Sociologia-UP Salamanca/ Espanha Coordenadora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Fernanda Campos Lima Pessanha Sâmela Carneiro Tavares Lima Scholarship…