Projeto Escolar Formação Continuada De Gestores

........................pag 06 Formação continuada................................................................................pag 07 Trabalho dos professores..........................................................................pag 07 Projeto Político Pedagógico.......................................................................pag 08 Organização: Regime Escolar...................................................................pag 08 Cargos gestores................................

implica uma ação coordenada com outros espaços que hoje trabalham o conhecimento. . 1. O GESTOR EDUCACIONAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS Uma questão importante e, no entanto, pouco abordada comparativamente à sua importância, diz respeito à relação entre os gestores das unidades educacionais (UEs) e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar. Embora seja um fato bem estabelecido que as escolas só tenham a ganhar com o uso das TICs,…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Adriana Aparecida Gomes de Rezende Sandra Rodrigues Alves de Novais FORMAÇÃO CONTINUADA PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Taísa Gasparini Rizo Salto 2013 2 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Adriana Aparecida Gomes de Rezende Sandra Rodrigues Alves de Novais FORMAÇÃO CONTINUADA PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Taísa Gasparini Rizo …

Santos Silva* RESUMO O PROGESTÃO é um curso de formação continuada organizado na modalidade à distância pelo CONSED, para gestores escolares, visando modificar a forma de administração escolar nos Estados. O Programa investe diretamente no desenvolvimento de competências profissionais por meio da ação-reflexão-ação e do aprender fazendo. O PROGESTÃO visa possibilitar a formação de lideranças escolares comprometidas com a construção de um projeto de gestão democrática e participativa,…

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial do título de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia orientatado peloprofessor... MÃE DO RIO 2012 I- INTRODUÇÃO 1- Tema Este projeto de pesquisa tem por finalidade fazer um estudo a respeito da Aplicabilidade do Plano de Ação Articuladas no município de São Miguel do Guamá nos anos de 2008 a 2011, pois a realidade escolar hoje impõe

Educação Profa. Maria Clotilde Bastos Temas da Aula Tema 5: A Formação dos Profissionais de Gestão e o Trabalho no Ambiente Escolar. Tema 6: Financiamento da Educação e a Gestão Escolar Objetivos da Aula Tema 5 • Como deve ser a formação dos profissionais da educação? • Qual a responsabilidade do poder público perante a formação dos profissionais da educação? • Qual a importância da relação teoria-prática na formação docente? 1 03/05/2013 Objetivos da Aula…

Pedagogia FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Os desafios Qual o papel do gestor Educacional e Escolar para a modernidade? Ana Maria Ferreira dos Santos RA 2318376975 anasantos_rosa@hotmail.com Elaine Luiza Rocha de Moura RA 4113203949 elaine.luiza@r7.com Marlene rocha de Jesus RA 1099262097 marlenerocha1979@bol.com.br

concretização deste trabalho. A equipe de Gestores, professores, funcionários e alunos da E.M.E.F “ Prof. Andréia Sertóri Sandrin pelo apoio e contribuição. A Faculdade São Luís e a todos os professores que proporcionaram todo conhecimento e aprendizado necessário para minha formação acadêmica, profissional e pessoal. A todos os alunos e companheiros de classe pelas trocas de experiências e convivência saudável durante todo o curso. RESUMO A gestão escolar ou educacional…

Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década Análise das políticas públicas para formação continuada no Brasil, na última década Bernardete A. Gatti Fundação Carlos Chagas Introdução Nos últimos dez anos, cresceu geometricamente o número de iniciativas colocadas sob o grande guarda-chuva do termo “educação continuada”. As discussões sobre o conceito de educação continuada nos estudos educacionais não ajudam a precisar o conceito, e talvez…

30 de outubro de 2013 pela Portaria do MEC nº 1.061. Em 6 de dezembro do mesmo ano, a Portaria nº 98, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, regulamentou a ação e definiu diretrizes complementares. A ação Saberes Indígenas na Escola é uma iniciativa do Ministério da Educação para oferecer a esses professores formação bilíngue ou multilíngue em letramento e numeramento em línguas indígenas e em português, conhecimentos e artes verbais…