Projeto Em Espaços Não Escolares

Universidade Católica de Goiás Departamento de Psicologia Projeto de Intervenção na Escola Estadual Gracinda de Lourdes Professora Ms. Juliana Santos de Sousa Hannun Pontifícia universidade Católica de Goiás Goiânia, 2011 Índice Justificativa 3 Objetivos 4 Gerais 4 Específicos 4 Plano de ação 5 Metodologia 6 Cronograma 7 Justificativa O psicólogo escolar trabalha nas relações…

SABRINA CARONE DALATEIA MOSCHEM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Gramado 2014 SABRINA CARONE DALATEIA MOSCHEM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

Tema: Meio ambiente -lixo no espaço escolar Educação Infantil Pré-escola - 4 e 5 anos Natureza e sociedade Introdução A maneira como nos relacionamos com o ambiente e com as pessoas que nos cercam, constitui o nosso modo de viver. Portanto, a nossa vida nunca é isolada ou separada da sociedade na qual estamos inseridos. Um grande conflito pelo qual a humanidade passa é repensar a relação que mantemos com o meio ambiente. Assim sendo, quanto mais cedo as crianças perceberem que fazem

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCILENE ROCHA LUZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Água Boa - MT 2014 LUCILENE ROCHA LUZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus. Tutor eletrônico:Roseane de Assis. Tutor de…

comerciantes do local. 5 3.4 Relacionamento da escola com os equipamentos sociais próximos. 6 3.5 Existências de consultórios odontológicos, clinicas médicas e clinicas psicológicas e qual o relacionamento da escola com estes espaços de atendimento. 7 4 PROJETOS DESENVOLVIDOS PELA ESCOLA 8 5 PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 9 6 ANÁLISE E PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 10 7 PARECER DO GRUPO 12 8 PARECER INDIVIDUAL 13 9 REFERÊNCIAS 17…

ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARE Trabalho apresentado à Disciplina estagio supervisionado em instituições não escolares e ambientes populares como requisito parcial da 2ª Avaliação semestral, orientado pela Prof.ª Ceila Moraes. Belém/ PA 2011 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Joseval Miranda no texto o “estágio supervisionado e atuação de pedagogos em espaços não escolares” vêm mostrar as praticas e reflexões sobre a atuação do pedagogo em espaços não…

CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDN: 12/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SOCIAL E EDUCATIVO ATIVIDADES LÚDICAS NA TERCEIRA IDADE Crislaine Ferrari Daiani Vieira dos Santos Várzea Grande-MT 2013/2 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES - PDN: 12/1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

Organização: Jaqueline Moll Coordenação Editorial: Leandro da Costa Fialho José Zuchiwschi Gesuína de Fátima Elias Leclerc Série Educação Integral Texto Referência para o Debate Nacional Redação final e Revisão de texto: Ivany de Souza Ávila Projeto gráfico: Vemas Produções Editoração eletrônica: Licurgo S. Botelho fotografias: Agência Brasil Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Educação integral : texto referência para o debate nacional. -…

Comunic@ Escola!: uma experiência de implantação e gestão participativa de rádios escolares Carlos JÁUREGUI 1 Paula KIMO 2 Oficina de Imagens – Comunicação e Educação RESUMO A escola sempre foi tida como espaço fundamental para formação sócio-cultural das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, processos e tecnologias multimídia podem contribuir para fazer da escola um espaço de formação de pessoas críticas e cidadãs, com canais para socialização e trocas de…

pensamos e mudamos as nossas ações ha todo tempo a medida enfermos os nossos problemas não só vida pessoal com da coletiva e fazemos a nossa cultura. Cada país tem sua geração cultural estamos vivendo no tempo, no passado, no presente e o futuro a gente constrói não se esgota na realidade do sentido da vida e pelo passado criamos o futuro desejado. O passado não está morto porque nele realiza as raízes do presente não ha afinidade de ser humano que um modelo de tempo afinal somos…