Projeto Eja Como Espaço De Multiplos Saberes

de Dislexia, onde será apresentada sua classificação e a legislação nacional sobre o tema. Num segundo momento serão abordados os principais sinais e sintomas para identificar a dislexia. Em seguida, trataremos da inclusão escolar do disléxico no espaço escolar, mostrando a necessidade da escola estar preparada para receber esse público, que necessita de professores capacitados, que possam efetivamente lidar com suas necessidades, criando metodologias eficientes, respeitando a individualidade de

COORDENADOR-GERAL DE COMÉRCIO JUSTO E SOLIDÁRIO Antônio Haroldo Pinheiro Mendonça COORDENADOR-GERAL DE FOMENTO À ECONOMIA SOLIDÁRIA Ary Moraes Pereira 2 Apoio: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ Núcleo de Solidariedade Técnica - SOLTEC Projeto "Sistematização e Análise da Política Pública de Economia Solidária – SENAES 2003/2010": Carlos Antônio Levi da Conceição (Reitor da UFRJ) Sidney Lianza (Coordenação Geral) Amana Mattos (Coordenadora de Sistematização) Alexania…

. Cálculo Diferencial e Integral CEI................ Centro de Educação Infantil CIAEM......... Conferência Ibero Americana de Educação Matemática CINFOP........ Centro Interdisciplinar de Formação Continuada de Professores EJA................. Educação de Jovens e Adultos ENDIPE........ Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ENEM........... Encontro Nacional de Educação Matemática EPREM......... Encontro Paranaense de Educação Matemática

tendo como questão central a inserção do aluno no campo de estágio e sua preparação para etapa seguinte, a qual será a prática docente. Nessa perspectiva, a pesquisa ocorre em dois diferentes ambientes, com o propósito de examinar e compreender o espaço escolar, a organização do cotidiano, o em torno escolar, a relação entre professor e aluno e, assim, fazendo um levantamento de dados acerca dos alunos dos Colégios em observação, divididos em duas etapas. Em primeiro plano a observação…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA

relacionar os diferentes conteúdos trabalhados no decorrer do semestre a situações do contexto sócio, econômico e cultural a fim de compreender as formas de construção dos modos de viver dos humanos, das diversidades culturais que permeiam os diferentes espaços (a escola, o trabalho, o lazer entre outros) COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão aos alunos: 1 – Compreenderem os valores que serviram de base para a construção das diferentes culturas. 2 – Conhecerem os…

Amador Aguiar, de que a educação é o meio mais efetivo para a inclusão social. Essa missão inspiradora é concretizada pelo trabalho colaborativo de educadores, alunos, familiares e comunidades, diariamente empenhados em fazer de nossas 40 Escolas espaços privilegiados para a jornada de educar, aprender e, sobretudo, de formar cidadãos éticos, capazes de agir e transformar positivamente o mundo em que vivem. Nas páginas que seguem, objetivamos detalhar os desafios, avanços e resultados de…

EDUCACIONAL: CONCEPÇÕES, PROJETOS E INSTRUMENTOS........................................................................................................... 2.1 Concepções de Planejamento............................................................................ 2.2 Funções do Planejamento Escolar.................................................................... 2.3 Como executar o Planejamento Escolar........................................................... 2.4 Plano, Programa,…

instructional materials and displacement of schools, as well as counterhegemonic proposals. Key words: Information society. Technologies. Competencies. Schools. Teacher’s education and work. “Globalização” e trabalho docente: no enredo das tecnologias eja a globalização, objeto dos estudos reunidos no dossiê anterior da revista Educação & Sociedade (87), caracterizada como construção ideológica, seja, como querem alguns, posta como conceito explicativo de uma nova ordem mundial,…

do ensino fundamental e acompanhou todas as ações previstas para implantação e implementação das propostas do programa “Ler e escrever: prioridade na escola municipal” para o ciclo II, tanto no ensino regular como na Educação de Jovens e Adultos (EJA). As idéias e conteúdos presentes no Referencial têm como objetivo contribuir para a reflexão e o debate na escola sobre a necessidade de inserir todos os alunos da rede municipal em uma comunidade de leitores e escritores,…