Projeto Educação Infantil Sobre O Dia Da árvore

FACULDADE ATUAL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ATUAL ARTUR RICARDO CASTRO FIGUEIRA GRAÇA PEREIRA SOUZA LIDIANE CORRÊA FONSECA LUCIANA PALHETA DA COSTA NUBIANE PEREIRA DE OLIVEIRA PRISCILA DO SOCORRO TRINDADE TOURINHO DA POLPA AO CAROÇO: O AÇAÍ NOSSO DE CADA DIA SE TRANSFORMA PARA FORTALECER AS CRIANÇAS Macapá 2013 LIDIANE CORRÊA FONSECA DA POLPA AO CAROÇO: O AÇAÍ NOSSO DE CADA DIA SE TRANSFORMA PARA FORTALECER AS CRIANÇAS

ações de valores e importância de relação afetiva entre pessoas. Parte-se do pressuposto de que os alunos mesmo muito pequenos têm saberes próprios dignos de consideração e compartilhamento. No presente texto traz a leitura da história do livro “A árvore generosa” de Shel Silverstein, desenvolvida como suporte de vida, formação e autoformação, como possibilidade de o professor teorizar a partir da pesquisa de sua própria prática em consonância com a escolar e a vivência familiar dos…

-- RA 1330293 PORTO VELHO 2014 LUCIVANIA DA SILVA ALVES RA:1330293 PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA Porto velho 2014 Projeto de Pedagógico apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Projeto e Prática de Ação Pedagógica, ministrada pela professora Lucy Almeida, do curso de Pedagogia 2 período, da Universidade Paulista UNIP. TEMA NATUREZA E SOCIEDADE MINHA AMIGA ARVORE JUSTIFICATIVA Nessa fase é importante que as crianças aprendam…

aprendizagem terem surgido nos últimos anos, ainda faz parte da realidade e prática cotidiana de muitos professores, no que diz respeito à avaliação no âmbito das instituições de educação infantil, uma visão tradicional do processo ensino-aprendizagem. já tem e não o que lhe falta. A avaliação na Educação Infantil deve ser feita a partir da observação atividades e produção de textos Essa avaliação é realizada semestralmente por meio de um relatório. A avaliação é uma…

-- RA 1330293 PORTO VELHO 2014 LUCIVANIA DA SILVA ALVES RA:1330293 PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA Porto velho 2014 Projeto de Pedagógico apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Projeto e Prática de Ação Pedagógica, ministrada pela professora Lucy Almeida, do curso de Pedagogia 2 período, da Universidade Paulista UNIP. TEMA NATUREZA E SOCIEDADE MINHA AMIGA ARVORE JUSTIFICATIVA Nessa fase é importante que as crianças aprendam…

Quantidade de alunos: 75 Clientela: Educação Infantil ao 5° ano Pessoal administrativo: 04 Corpo docente: 06 Apoio: 04 Turma do estágio: 1° e 2° período (turma multisseriada) Número de alunos: 14 Faixa etária: entre 3 a 5 anos Professora regente: Viviane Soares da Silva Desenvolvimento Logo assim que foi disponibilizado na Plataforma, acessei todo o material que dá suporte à disciplina. No dia 06 de agosto…

1-INTRODUÇÃO [pic] Realizamos o nosso estágio de “Contextos e Espaços Educativos” na Instituição “Amparo Infantil” onde a fundadora do projeto e toda a equipe nos receberam com muita atenção e carinho. Ao realizarmos esse estágio, o nosso objetivo era vivenciar o dia a dia de uma instituição não escolar, que realiza um trabalho com crianças,jovens e adultos com necessidades no âmbito social. Também sentir na pele

PROJETO ARBORISMO – PRESERVAR O MEIO AMBIENTE É RESPEITAR O TRÂNSITO JUSTIFICATIVA: “A educação ambiental é vista hoje como meio de levar o ser humano a uma reflexão mais profunda na busca de solução que altera ou subvertem a ordem vigente, propõe novos modos de relacionamento mais harmônicos com a natureza, novos paradigmas e novos valores éticos com uma visão holística e sistêmica, adota postura de integração e participação, onde cada indivíduo é estimulado a exercitar…

SIQUEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Rondonópolis - MT 2014 OSLAINE ROBERTA SIQUEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor…

que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Este trabalho visa um maior aprofundamento da conscientização do papel do professor nos dias de hoje. Com a nova LDB e a globalização, tudo está mudando. Ser…