Projeto Educacional Curso De Inclusao Digital Para Crianças

Esperança com tecnologia para educação O uso de diferentes mídias e instrumentos facilita o trabalho do docente e podem beneficiar na melhoria da qualidade de ensino. A inclusão digital passou a ser um desafio e identificada também como uma das formas de inclusão social. Muitos projetos sociais, hoje em dia, preveem a aquisição de equipamentos tecnológicos cujo objetivo é o ensino e o despertamento para a aprendizagem. O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser…

1. Título do Projeto: Projeto Inclusão Digital um grande Passo Social 2. Público-alvo: Crianças e Adolescentes de 7 a 16 anos 3. Instituição de Prática de Estágio: Flash Automação Comercial 4. Município/Estado: Guarulhos / São Paulo 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): 6. Período de Prática: Início:21/08/2013 Termino:17/09/2013 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: FALTA fAZER Diretor Horário de…

Inclusão Digital Luciano Bastos Monteiro Prof. Orientador Herminio Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVIHID0601 Disciplina Informática Básica e Tecnologias da Educação 25/09/07 ResumoQuando se fala de inclusão digital, se esta referindo apenas a introdução da informática, isso não difere quando se refere a inclusão digital nas escolas. Mas o que é visto hoje essa inclusão ainda é utópica, pois apenas os conceitos básicos de informática são repassados aos alunos,…

Projetos Sociais Escrito por Administrator Sex, 14 de Maio de 2010 12:27 - Última atualização Seg, 27 de Setembro de 2010 19:33 A Fundação Educacional de Andradina (FEA) é uma instituição filantrópica devidamente registrada no Conselho Municipal de Assistência Social de Andradina – SP, a mesma trabalha de acordo com o decretado na Lei da Assistência Social - LOAS, que em seu artigo 1º preconiza que: “A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é Política de…

1 Universidade Paulista/UNIP Curso de licenciatura em Pedagogia UNIP /2014 2 Universidade Paulista/UNIP A falta da tecnologia nas escolas do Ensino Fundamental 3 UNIP/2014 RESUMO Ao buscar as dificuldades encontradas pelos alunos e a importância da utilização dos recursos tecnológicos para saná-las, é de fundamental importância repensar o papel do professor e aluno. A inserção do professor no mundo tecnológico é vista como grande desafio, já que a maioria desse

e capacidade cognitiva. Promover a inclusão, o desenvolvimento e socialização de todos os indivíduos da comunidade. Aos mais jovens: aulas de informática, reforço escolar, recreação com o uso da internet, jogos, filme, etc. Aos mais velhos: formação profissional e inclusão mercado de trabalho. Passo 02. Este espaço será especialmente destinado para a aplicação de tecnologias nas práticas educativas. Como este ambiente será de uso coletivo, todas as crianças, adolescentes,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA DESAFIO PROFISSIONAL FELIPE NUNES Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção Textual”, “Desenvolvimento Pessoal e Profissional” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza. TAUBATÉ 2014 I – Introdução Não me poupeis, pois, neste instante, Prospetos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Tecnologias Aplicadas à Educação e Leitura e Produção de Textos Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional” , “Tecnologias Aplicadas à Educação”, “Leitura e Produção de Textos” do curso de Letras, sob orientação da Tutora…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – CAMPUS CURITIBANOS COORDENÇÃO DE EXTENSÃO E CULTURA PROJETO DE CURTA DURAÇÃO I - Público alvo II - Abrangência III - Extensionistas Organizadores IV – Eixo de Extensão V – Linhas de Extensão VI - Introdução As tecnologias estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano.

ETEC - CEPAM Práticas de Políticas Públicas GUARUX 2013 ETEC - CEPAM Práticas de Políticas Públicas GUARUX Projeto para apresentação na disciplina de Práticas de Políticas Públicas, docentes: Erika Ribeiro e Daniel Tonielo. Componentes do grupo:Cleide Marques da Silva, Douglas Balbino, Mauro Sergio Pinheiro Rocha, Renata Oliveira e Renato Ferreira de Souza. 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 JUSTIFICATIVA 5 INSTRUÇÃO…