Projeto Educação Infantil De Natal

professor da Educação Infantil, do maternal à alfabetização. Jogos, Projetos e Oficinas, trata- se de um texto objetivo e contemporâneo, que explica a função pedagógica, os objetivos gerais, o caráter formativo e o registro das informações pertinentes ás crianças. É repleto de idéias e sugestões para o ambiente escolar, músicas, ditados populares, quadrinhas, trava-línguas, adivinhas, parlendas, brincadeiras, datas comemorativas, jogos, oficinas de trabalhos para as datas…

Natal/RN 2013 MARINEIDE DANIEL PEREIRA rELATóRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Final do Estágio Supervisionado I, sob a supervisão da professora e Ms Linda Miranda Costa, apresentado com a finalidade de fortalecer a teoria e prática vivenciadas durante a trajetoria acadêmcia, além de ser um critério de avaliação para a conclusão da disciplina Estagio Supervisionado I. Natal/RN 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE UNI - RN CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Aplicada a PNE’S Clínica Pedagógica Professor Heitor Carrilho NATAL (RN) 2012 Introdução Nosso projeto foi desenvolvido com o propósito de trabalhar e estimular nas crianças as percepções visuais, táteis, auditivas e orais, como também a atenção, memória, imaginação e psicomotricidade. Fazendo com que a criança crie uma relação consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca,

atividades oferecidas em período inverso ao da escola formal – Contra turno Escolar – O Projeto busca promover ações afirmativas no cotidiano de crianças de 6 anos a 10 anos, buscando cuidar desta fase importante da vida, este projeto implementa ações educativas e de formação humana, provocando uma interferência positiva, modificadora na vida da criança, através de atividades como: Aula de Informática, dança, educação artística, judô, teatro, brincadeiras orientadas, capoeira,…

CENTURIÓN, Marilia; PRESSER, Margaret; SILVA, Soreal; RODRIGUES Arnaldo. Jogos, Projetos e Oficinas para a Educação Infantil. São Paulo: FTD, 2004. A Educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica. A função pedagógica tem como pressuposto básico um trabalho que toma a vivência e os conhecimentos prévios da criança como ponto de partida e os amplia, com o objetivo de levá-la à construção de novos conhecimentos, valorizando suas descobertas e respectivas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO GEVALDO XAVIER DA CRUZ “TRILHAS E PARTILHAS”: UMA TRAJETÓRIA ESCOLAR MARCADA POR FRACASSOS E VITÓRIAS NATAL-RN 2004 GEVALDO XAVIER DA CRUZ “TRILHAS E PARTILHAS”: UMA TRAJETÓRIA ESCOLAR MARCADA POR FRACASSOS E VITÓRIAS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale

DESNUTRICÃO INFANTIL BOA VISTA – RR 2009 EMILY DE MELO PEREIRA. SUELANNY SOUZA DE OLIVEIRA. THAIS CRISTINA DOS SANTOS KOMMERS. DESNUTRICAO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado a IFRR, do Curso de Análises Clinicas, sob orientação da Professora Roseli Bernardo dos Santos, para obtenção da nota de modulo I, da disciplina Metodologia do Trabalho Científico. BOA VISTA – RR…

O Desenvolvimento da motricidade, da linguagem e da cognição. a) Motricidade na educação infantil Como se dá a movimentação do corpo no espaço? Com a realização de tarefas variadas com diferentes parceiros em situações, cotidianas, a criança desenvolve seu corpo e os movimentos, que com ele pode realizar. Os mecanismos que usa para orientar o tronco e as mãos em relação a uns estímulos visuais. Locomove-se, assume posturas e se expressa por gestos, que são cada vez mais ampliados. “O corpo

Projeto das cores para educação infantil II ... TRABALHAR CORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL É FAZER COM QUE A CRIANÇA PERCEBA ATRAVES DO SEU PRÓPRIO OLHAR O MUNDO COLORIDO QUE A CERCA. AQUI NO COLÉGIO TEMOS A POSSIBILIDADE DE APROVEITAR OS VÁRIOS AMBIENTES, SUAS CORES E FORMAS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS JUNTAMENTE COM UMA BOA MÚSICA PARA MEMORIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. A NOSSA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL II NO PERÍODO DA MANHÃ DE 2013, ESTÁ FORMADA POR 20 CRIANÇAS…

Etapas do Projeto: 1- conversando sobre o fundo do mar. Objetivos: Introduzir o tema do projeto, fazendo uma sondagem para verificar o que as crianças já sabem sobre o assunto. Leitura do livro “Que Bicho é Esse?” Explicar que o nosso planeta é coberto por água, seja a doce dos rios, a congelada dos pólos, a salgada dos oceanos. Falar sobre a respiração das espécies na água. 2- Filmes “Procurando Nemo” Objetivos: Conhecer a alimentação. Conhecer a reprodução. Noção…