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O Desenvolvimento da motricidade, da linguagem e da cognição.

a) Motricidade na educação infantil
Como se dá a movimentação do corpo no espaço?
Com a realização de tarefas variadas com diferentes parceiros em situações, cotidianas, a criança desenvolve seu corpo e os movimentos, que com ele pode realizar. Os mecanismos que usa para orientar o tronco e as mãos em relação a uns estímulos visuais. Locomove-se, assume posturas e se expressa por gestos, que são cada vez mais ampliados.
“O corpo não é apenas um deslocamento em tempo e espaço, este é muito mais do que apenas um movimento em existência, mas um projeto a caminho de sua transcendência”. Márcio Riscik, 2007

Quais os tipos de atividades devem ser desenvolvida com a criança entre 0 e 6 anos para que adquirem os conhecimentos e percepções relacionadas ao seu corpo?
Pode se desenvolver atividades ligadas à manipulação de objetos de diferentes formas, cores, volumes pesos e texturas, alterando sua colocação postural. Ao alterar sua colocação postural conforme lida com esses objetos, variando as superfícies de contato com eles, a criança trabalha diversos segmentos corporais com contrações musculares de diferentes intensidades. Nesse esforço, ela se desenvolve. Se, até aproximadamente os 6 anos, a criança tem uma perspectiva egocêntrica na sua percepção das relações que estabelece com elementos do espaço-proximidade e distância, ordem e inclusão, continuidade e ruptura, etc.- a partir daquela idade vai assumir cada vez mais pontos de vista externos a si mesma para compreender o mundo.

b) O desenvolvimento da linguagem na educação infantil
O que são fases neurais da linguagem?
É a formação de neurônios e sua migração para regiões apropriadas do cérebro são efetuadas quase que integralmente durante o período de desenvolvimento pré-natal.
Como se dá o desenvolvimento da linguagem? Como o educador pode contribuir para o enriquecimento da linguagem juntos as crianças de 0 a 6 anos.
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