Projeto Docente Sobre Animais

Aluno: Jaqueline silva Aluno: Priscila Tamires Tutora: Gabriela 2º PEDAGOGIA Osasco 2014 Sumário Tema 1: Desenvolvimento do projeto Tema 2: Aluno 1 Dificuldade comportamental Tema 3: Aluno 2 Dificuldade comportamental Tema 4: Aluno 3 Dificuldade de aprendizagem Tema 5: Atividades Relacionadas a Terapia Assistida Tema 6: Resultados esperados Tema 7: Considerações finais

importância extrema na docência. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos…

Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa Aula 3 PLANO DE AULA ⇰Nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento, orientação para o fazer cotidiano. PLANO DE AULA E PROJETOS DE ENSINO E MÉTODO DIALÉTICO ELEMENTOS DO PLANO DE AULA ELEMENTOS DO PLANO DE AULA ⇰Dados de identificação. ⇰Cronograma – previsão do tempo a ser empregado com este assunto. ⇰Objetivos específicos – o que eu…

da Educação” do 2º Sem/2014, sob orientação da tutora Magali Vieira. TAUBATÉ 2014 2 I - Introdução O presente trabalho tem como foco a apresentação do projeto TAAE 2014 – Terapia Assistida por Animais na Educação e o seu papel social perante as necessidades de inovar as intervenções pedagógicas. Trata-se de um projeto facilitador e dedicado exclusivamente a educação inclusiva para as crianças, nesse contexto ressaltamos ao que define a criança pela idade, que o desafio revela e

Universidade Federal de Pernambuco CCB – Centro de Ciências Biológicas Introdução a Ciências Biológicas Discentes: Carla Lyndon Johnson Marcelo de Albuquerque Silvia Maria Docente: Recife, Janeiro de 2013; Departamento de Fisiologia e Farmacologia Histórico O Departamento de Fisiologia e Farmacologia resultou da fusão dos Departamentos de Farmacologia e Fisiologia em 1973, simultaneamente à implantação do Mestrado em Fisiologia. Tem como objetivo o ensino de…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA

“ANIMAIS SILVESTRES: CLÍNICA, CONSERVAÇÃO, PESQUISA E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL” (NEPAS). Carlos Henrique de Oliveira Nogueira1; Raissa Miranda de Azevedo2; Flávio Landim Soffiati3; Douglas; Leonardo Serafim da Silveira4 1Estudante do Curso de Médica Veterinária, bolsista extensão do LMPA/CCTA/UENF 2Estudante do Curso de Ciências Biológicas, bolsista extensão do LMPA/CCTA/UENF 3Médico Veterinário, bolsista extensão-universidade aberta do LMPA/CCTA/UENF 4Professor do…

são tarefas que jamais dicotomizei. Nunca me foi possível separar em dois momentos o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos. A prática docente que não há sem a discente é uma prática inteira. O ensino dos conteúdos implica o testemunho ético do professor. A boniteza da prática docente se compõe do anseio vivo de competência do docente e dos discentes e de seu sonho ético. Não há nesta boniteza lugar para a negação da decência, nem de forma grosseira nem farisaica. Não há lugar para

expectativas empregando desse modo a linguagem de diferentes formas. Produzido por: Ariela Menezes No 4° período do curso de Letras-Inglês Petrolina, 22 de março de 2010 Partindo de uma perspectiva antropológica e cultural, quero debruçar-me um pouco sobre alguns conceitos que para muitos ainda não estão claros. Por “língua natural” entende-se “um sistema linguístico usado por uma comunidade e que constitui uma realização particular da capacidade humana para a linguagem…

CONSIDERAÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 1. INTRODUÇÃO O estágio é um rabalho onde o aluno observa as atividades desenvolvidas no contexto e espaço de ensino e aprendizagem, fazendo as anotações sobre os conteúdos trabalhados, metodologia utilizada e avaliação. É o momento de investigação que ocorre a prática pedagógica. Portanto, durante o estágio, devem ser observados os espaços de ação dos alunos e professores como sala de aula,…