Projeto Docente Sobre Animais

REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO A IMPORTÂNCIA DE RELACIONAR TEORIA E PRÁTICA É no estagio que temos a oportunidade de ver a prática e reconhecer as teorias aprendidas, de perceber as aplicações dos conteúdos pretendidos pela escola no seu Projeto Pedagógico e no seu currículo diretamente na realidade dos alunos. Podemos observar de perto o processo pelo qual a escola molda novos cidadãos, a essência única de cada individuo, suas peculiaridades, seus fortes e…

conhecimentos na teoria, pensar a sua práxis de forma dinâmica.No filme, após terminar a faculdade ela foi fazer mestrado e sua tese era sobre comportamento do gado. Atuando em frigoríficos, onde fez vários projetos para que os animais não se agitassem e seguissem o percurso tranquilo e seguro até o abate. E como de costume o preconceito estava presente, pois os seus projetos foram recusados devido a falta de credibilidade em virtude a sua potencialidade. A sociedade hoje exige uma…

.......................................................... 16 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO O presente trabalho corresponde ao Estágio II, voltados á observação e participação na Educação infantil, e tem como objetivo, refletir sobre a prática. As diretrizes curriculares nacionais para Educação Infantil, no artigo 5º vem apontar que a educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolares, as quais se caracterizam como espaços…

procedimentos das práticas docentes se referem na maneira que o professor irá conduzir sua aula; primeiro o professor vê a necessidade da sua turma para então escolher qual a pratica docente será melhor aplicar, com base nesta observação vai surgindo assim a ideia de se planejar um projeto, escolhendo um tema e a duração deste projeto, com análise nos conhecimentos que os alunos já traziam de suas vivências anteriores; o procedimento da aula expositiva nos trás uma reflexão sobre como…

1 INTRODUÇÃO , onde foram realizadas atividades de observação e participação na rotina dos alunos e professores e também foi elaborado um projeto Apresentamos tambem um projeto de intervenção para aplicar no nivel II A com a professora regente, ela sugeriiu o tema rrelacionado aos diferentes tipos de animais, no projeto constatará uma analise sobre as teorias e praticas aplicadas e sala de aula. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO O…

heteronomia.É claro que a coversa se faz necessário,mas no lugar e no momento certo. Em 1995 iniciou-se o projeto descobrir,atendendo a alunos jovens e adultos,no ensino noturno(suplência)que mais tarde de acordo com a portaria de nº79/2001nos termos do art16 e 17da resolução CMEnº01/2001 de 17/07/2001,ficou autorizado pelo prazo de quatro anos,o funcionamento do curso regular para jovens e adultos,projeto escola para todos EJA. Atualmente a escola atende 415 alunos,distribuídos em…

artes. |4 | | | | |01/11/06 |A rua: conhecimentos da rua; debate sobre a | | | | | | |mesma; o dobro; resolução com cálculo de dobro. | | |

interpretar esses textos para compreendê-los. A noção de letramento é uma noção relativamente recente no cenário educacional e está relacionada à participação dos sujeitos nas práticas sociais que têm como eixo a linguagem escrita. Muito se tem discutido sobre os significados do letramento. A noção surge da necessidade de explicar algo que é mais amplo que alfabetização, ou seja, que vai além do domínio da tecnologia da leitura e da escrita, uma vez que nas sociedades grafocêntricas em…

conceitos, o objetivo do grupo na criação de um Projeto de Divulgação Científica centrou-se no desenvolvimento de um jogo didático, destinado a crianças na faixa etária de 8 a 11 anos e relacionado às características de diferentes filos de animais. O resultado final foi o jogo denominado De Cara Com O Bicho. Este baseia-se no jogo de tabuleiro Cara A Cara (originalmente um jogo estadunidense denominado Guess Who?). A temática (conhecimentos sobre Zoologia) foi escolhida,…

classes de alfabetização, refletindo sobre as ações desenvolvidas na escola, na sala de aula, na aquisição da linguagem oral e escrita. Este trabalho é constituído por contextualização e observação, caracterização da escola estagiada, dos professores da mesma instituição de ensino e de suas aulas, quanto ao seu conteúdo e metodologias, interações, avaliações e pontos relevantes. Assim tornara-se evidente que a objetividade do estágio seja possibilitar a reflexão sobre os conteúdos e…