Projeto Dificuldades Leitura E Escrita

PRODUZIR LINGUAGEM PARA APRENDER LINGUAGEM. SUMÁRIO TÍTULO DO PROJETO 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA 3 OBJETIVOS E METAS 6 METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO 7 RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS 11 RISCOS E DIFICULDADES 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 TÍTULO DO PROJETO Produzir linguagem para aprender linguagem. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA O domínio da linguagem oral e escrita tem se constituído como um dos maiores desafios postos à escola atualmente. O elevado número…

Projeto “Contação de história como um incentivo à leitura” Introdução As histórias que ficam na infância não são apenas aquelas que lemos por conta própria, mas também aquelas que foram contadas por alguém. Neste caso, a memória guarda além da história e seus personagens, a voz de quem contou, sua entonação, seus gestos, sua emoção. Ao contrário do que se imagina, os dois modos de conhecer as histórias são experiências que prosseguem pela vida afora, mesmo depois que se aprende a ler.

Escola Estadual Cecílio Mattos Município Juazeiro LEITURAÇÃO INSTITUTO ANISIO TEIXEIRA MEMORIAL DE LEITURA Juazeiro - BA 2010 MARIA ELZA DA SILVA LANTYER BATISTA MEMORIAL DE LEITURA Memorial apresentado como parte integrante da formação do LEITURAÇÃO Sob a orientação da formadora: Denise Dias de Carvalho Souza Juazeiro - BA 2010 DEDICATÓRIA Dedico este memorial: A meu esposo Jose Leopoldo Lantyer Batista, meu presente, sem ele nenhum sonho seria…

Projeto Sacola Viajante Celi de Jesus Josiane Ramos Lilian Muniz Maria das Dores Costa Projeto Sacola Viajante SUMÁRIO 4- INTRODUÇÃO 4.1-IDENTIFICAÇÃO 5- PROBLEMA 6- JUSTIFICATIVA 7- OBJETIVOS 7.1- GERAL 7.2- ESPECÍFICOS 8- EMBASAMENTO TEÓRICO 9- METODOLOGIA 10- RECURSOS 11- AVALIAÇÃO 12- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 13- REFERÊNCIA 4- INTRODUÇÃO Este projeto visa aperfeicoar e valorizar

por 20 alunos, e que estudam espanhol desde a segunda série do ensino fundamental, tendo bom entendimento e bagagem lingüística: leitura, bom nível de conhecimento do vocabulário espanhol, porém com bastante dificuldade na oralidade. Reconhecendo a importância do saber usar os verbos na fala, o que ainda é tido como o grande vilão pelos estudantes, tanto na escrita como na oralidade, faz-se necessária a inserção concomitante de atividades que proporcionem o uso destes. Para…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 09 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 09 4.3 Referencial Teórico 14 4.4 Planos de Aula da Intervenção 16 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 32 CONSIDERAÇÕES…

AD2- METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Tema: As causas das dificuldades nos processos de leitura e escrita na classe de alfabetização. Problematização: Os professores reconhecem as metodologias utilizadas em sala de aula no seu trabalho educativo? Sabe identificar as causas da deficiência da leitura e escrita na alfabetização? Os professores reconhecem quando é necessário contextualizar os conteúdos em situações de vivência dos alunos? E a se os pais participam de maneira ativa na vida

LÍNGUA PORTUGUESA. PROJETO DE PESQUISA ELISETE BEZERRA LIMA FEITOSA EXPLORANDO A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II CROATÁ – CE 2013 EXPLORANDO A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II 1 JUSTIFICATIVA Atualmente, a ênfase dada à questão da leitura tem chamado a atenção de muitos especialistas, educadores, autores e da própria sociedade. Mas, com a leitura em foco, a escrita ficou em…

Lima PROJETO: SALA DE LEITURA SÃO GERALDO DO ARAGUAIA – PARÁ 2014 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.”(Maria Augusta Sanches Rossini) APRESENTAÇÃO O presente…

CURSO DE PEDAGOGIA DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Mata Roma 2014 DELSONETE DE LIMA SOUSA FRACASSO DA LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma Analise das dificuldades vivenciadas no Colégio Marcelino Monteles. Monografia apresentada ao curso de pedagogia, do Centro Ecumênico