Projeto De Trabalho Sobre Musica E Brincadeira

aluno pelas atividades desenvolvidas no CEIII Tema: Profissões Eixo de Trabalho Identidade e Autonomia Movimento Música Artes Visuais Linguagem Oral e Escrita Sociedade Matemática Objetivos específicos: Transmitir valores para a formação moral e social da criança; Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação; Explorar e identificar elementos da música para se expressar; Ampliar o conhecimento de mundo…

Orientação para Professores em Projetos na Educação Infantil Justificativa: Para que sejam realizados projetos educativos nas escolas, precisamos estabelecer um diálogo constante, entre professores, coordenadores e diretores, para que dessa forma, possamos estimular os cada vez mais os educandos a serem ainda mais comprometidos, capazes de desenvolver situações específicas aos cuidados com cada faixa etária, pois é sabido, que para desenvolver um projeto, é essencial a participação…

cinco sentidos (tato, visão, olfato, paladar e audição) através de brincadeiras; Adquirir noções fundamentais sobre a higiene; Visualizar e interpretar imagens; CONTEÚDOS TRABALHADOS PELAS ÁREAS DO CONHECIMENTO: Identidade e Autonomia: Identificação das partes do corpo, verbalização das mesmas. Movimento: Desenvolvimento da expressão corporal com músicas gestuais. Música: participação em diferentes momentos, brincadeiras que envolvam a dança. Natureza e Sociedade:…

PROJETO Título: Criança e a Natureza. Tema: Eu e o Meio Ambiente. Justificativa: • Esse projeto foi desenvolvido devido à necessidade de mostrar ao nosso educando que é possível brincar e aprender de uma forma lúdica e construtiva, visando à socialização do nosso fazer pedagógico. • O futuro está em nossas mãos e na de nossos pequeninos, por isso a importância de conhecer e preservar a natureza, assim como as formas de vida e sua sobrevivência, vivenciando a alegria de trabalhar…

professora-tutora Nelma Maria Granja Anápolis - GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP presencial INTRODUÇÃO: Este trabalho analisa uma reflexão entre cooperação, socialização e a integração das questões didáticas para obtenção de um bom processo de ensino/ aprendizagem, mostrada a postura e rotina do professor em sala de aula. A prática docente do presente trabalho visa esclarecer a importância onde todos possam desenvolver um caminho reflexivo, como alternativa ás dificuldades…

escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física, exposição de trabalhos, roda de história e conversas, e brincadeiras desenvolvidas com as crianças........................................................................................... 16 Atividade 7 – Observação de atividades que envolvem cuidados com o…

observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada.......................................................... 23 8 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ................................. 25 9 - Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada.................................... 27 Considerações…

ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo APAE/EGEA-MG. Profª Regente: Profª tutora Virtual: Profª tutora Presencial: Sílvia Helena da Silva Bom Despacho, Minas Gerais. 2010/02 Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, aos meus familiares e amigos, e a todos, que de uma forma ou de outra, contribuíram para a realização do mesmo. “Não se pode falar de educação sem amor.” …

Plataforma Freire Disciplina: Oficina Articular Professoras Articuladoras: Josimara Santos Miranda Maria Mônica Damascena Como resgatar as brincadeiras e jogos infanto-juvenis na escola e na família Canudos – Bahia 2010 Projeto de Oficina Curricular CONCEIÇAO PEREIRA GAMA ELIANE BATISTA BONFIM IVONETE RABELO DE ARAUJO JOSIMAR ROCHA DA SILVA JUDITE GOMES ROCHA JOSEFA ELENICE VALE DE SOUZA …

1. INTRODUÇÃO De acordo com a Resolução n° 01 CNE/CP, de 15/05/06, do Parecer nº 3/2006 CNEC/CP de 21/02/2006 e do Parecer nº 5/2005 CNE/CP de 13/12/2005 e do Projeto do curso de Pedagogia, o Estágio Curricular Supervisionado I terá duração mínima de 60 horas. Os cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundados conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será realizado