Projeto De Trabalho Sobre Musica E Brincadeira

MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DE DESCOBERTA, APROPRIAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E PRODUÇÃO DA CULTURA: CONHECIMENTOS SOBRE AS LINGUAGENS, A SOCIEDADE E A NATUREZA Conhecimentos sobre as linguagens As múltiplas linguagens ocupam papel fundamental no processo do cuidar e educar, visto que elas favorecem a mediação dos conhecimentos dos vários sujeitos envolvidos no processo de ensino\aprendizagem, possibilitando diferentes interações sociais e culturais. As múltiplas linguagens

Eixo de trabalho na educação infantil: música INTRODUÇÃO A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. Faz parte da educação desde há muito tempo, sendo que, já na Grécia…

pesquisa - Para conhecer melhor o tema, acesse as seguintes reportagens disponíveis no site do projeto Planeta Sustentável: "Água: a escassez na abundância", "Preservação do alto mar e regulamentação da pesca são recomendações da sociedade para os Chefes de Estado na Rio+20" e "Expedição: mar de lixo no Oceano Atlântico" Leia mais - Água: uso consciente x desperdício Leia mais - Série de planos de aula sobre Água Desenvolvimento 1º etapa Com certeza, a maioria das…

Turma: Jardim II Professora: Carolina Palhas de Souza Turno: Tarde Ano: 2012 Tempo: 1º bimestre Planejamento para o 1º Bimestre I. 1. Linguagem Oral e escrita Objetivos: Ø Conversar e comentar sobre as situações partilhadas pelo grupo; Ø Conversar, comentar e fazer previsões de situações a serem partilhadas pelo grupo no futuro; Ø Relatar experiências pessoais reais e imaginárias não partilhadas pelo grupo; Ø Descrever e interpretar imagens visuais; Ø Reconhecer e…

Análise do Projeto Político Pedagógico_______________________________________22 2.8- Relatório de observações das Regências______________________________________26 2.9- Análise das Regências ministradas__________________________________________27 3- PLANO DE ENSINO E SEQUENCIADOR DE AULAS________________________29 3.1- Plano de Ensino__________________________________________________________30 3.2- Planos de Aula___________________________________________________________ 31 4- REFLEXÕES…

Projeto Festa Junina Justificativa: Mês de junho é mês de acender fogueira, dançar quadrilha, comer pipoca, pinhão e comemorar o dia de Santo Antonio, São João e São Pedro. Neste mês é comum acontecer gincanas juninas com tarefas características a festa junina. Percebendo o entusiasmo dos alunos de outras series, com vestimentas e a festa, vimos a importância da realização deste projeto na educação infantil. Objetivo Geral: Incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas, oferecendo-lhes

IDENTIFICAÇÃO E CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO 26 • POR DATAS COMEMORATIVAS 32 • POR PROJETOS 35 …

INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão do Estágio em Educação Infantil e Ensino Fundamental aqui apresentado foi realizado no Centro Recreativo Brincar e Aprender, Localiza em Valparaiso/GO, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos cinco semestres do curso de Pedagogia da faculdade CESB-Centro de Ensino Superior do Brasil. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento

MUNICIPAL DE MOCOCA APARECIDO ESPANHA DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MARIA ISABEL GERALDO CALIÓ ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE – 0 A 3 ANOS MARISA LAMBARDOSSI FINARDI 2 COLABORAÇÃO Revisão da Proposta Pedagógica e do Projeto Conhecer Professora Diana Aparecida Cassemiro Professora Fátima Maria Delfino Professora Ivana Marques Biajoti Professora Maria Nilza de Castro Geraldo Professora Mônica Elisa Monteiro Professora Raquel Santolin Professora Rosana…

PROJETO QUEM SOU EU? QUEM SOU EU Identidade; Família; Conhecimento do corpo, suas partes e sentidos; DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: TURMA: Maternal Período: Fevereiro e Março Objetivos Geral Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e compreender os órgãos dos sentidos . Identificar os membros de sua família.…