Projeto De Trabalho Psicopedagogia Sobre Afetividade

vincula-se ao desenvolvimento de projetos específicos peculiares à realidade vivenciada, os gestores, os professores e demais membros da Escola devem elaborar e executar projetos envolvendo aspectos importantes para o tratamento de problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência dos Serviços Educacionais. O tipo de Gestão adotada pela Escola pode contribuir para o processo de Diagnóstico das Dificuldades de Aprendizagem. O objetivo deste trabalho de pesquisa é…

Escolar COLÉGIO ESTADUAL ÚRSULA CATHARINO participante do Programa PROGESTÃO – Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. Dedico este trabalho primeiramente a DEUS, pela minha trajetória de vida. A Luis Ademir, incentivador no meu caminho profissional . A meus filhos , Mariah e Pedro, pelo reconhecimento à minha profissão, sabendo dos desafios do educador no contexto atual.…

INTRODUÇÃO Não dá para falar em educação sem mencionar a importância do afeto. Suas repercussões sobre o processo de ensino aprendizagem são perceptíveis ao olhar atento do professor comprometido com uma aprendizagem significativa e prazerosa. Apesar de a questão afetividade encontrar-se inserida em todas as dimensões do ensino escolar, nesse estudo, procura-se enfocar diretamente a turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Trata-se de uma série que atende crianças na faixa…

Disturbances in learning. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho desenvolveu-se por meio da pesquisa qualitativa, considerando que esta abordagem proporciona resultados significativos na área educacional, no sentido de oportunizar ao pesquisador uma visão mais ampla no cotidiano escolar, além de produzir conhecimentos e contribuir para a transformação da realidade estudada. Assim, LUDKE & ANDRÉ (1986, p.11), postulam. A psicopedagogia é basicamente reconhecida e entendida como um…

Financiadora: Sem Financiamento Trabalhar com crianças pequenas em creches e pré-escolas é uma atividade historicamente desempenhada por mulheres, mas nem sempre reconhecida como uma profissão que requer formação específica, condições de trabalho e remuneração digna. Aliás, a exigência de formação para o magistério é muito recente na história da educação infantil brasileira. Tal exigência foi introduzida legalmente a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988 e da Lei de

que ocorrem na interação do psicopedagogo como uma proposição que pode vir a causar dentro da prática e na definição adequada dos métodos através do desenvolvimento sobre o prazo crescente, o presente artigo tem por objetivo estudar as estratégias usadas nas áreas educacionais e mesclando-se com a teoria e demonstração da psicopedagogia no esquema da gestão de paradigmas na definição estratégica. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de caráter bibliográfico definindo todos os segmentos…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objeto uma leitura crítica de textos que abordam aspectos a cerca das dificuldades de aprendizagem como também discorrerá sobre a prática da leitura e da escrita visando um melhor desempenho para o processo de aprendizagem dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Uma das dificuldades que nós professores enfrentamos é dos alunos que não parecem sentir interesse em compreender e aprender o que tentamos ensinar-lhes. Às vezes pensamos que…

estimula a afetividade; a ordem ou a estrutura musical (na harmonia ou na forma musical) contribui ativamente para a afirmação ou para a restauração da ordem mental no homem (Wilhems apud Gainza 1988, p. 36). O autor evidencia que a música influencia de maneira direta as ações do homem. Já a musicalização pode ser relacionada à construção de um conhecimento, pois por meio dela pode-se trabalhar a memória e a concentração (entre outras) e questões relacionadas à afetividade. …

construção histórica das atividades lúdicas, bem comosuas aplicações educativas. 1.3- Concepções de Froebel sobre a infância e a educação 1.4- Duas atividades lúdicas na faixa etária:Educação infantil 0 a 5 anos e Ensino fundamental de 6 a 10 anos. 1.5- A importância da brinquedoteca 1.6- Principais aspectos que devem completar o espaço da brinquedoteca 1.7 Possibilidades de trabalho na brinquedoteca 1.8-Duas atividades lúdicas ou dinâmicas, elaborada pela equipe, e sua…

PSICOPEDAGÓGICA SOBRE O AUTISMO INFANTIL Jamile Mascarenhas Bastos* RESUMO Este artigo aborda sobre o autismo infantil, classificado atualmente como um transtorno invasivo do desenvolvimento que afeta três áreas importantes para o bom desempenho do indivíduo, a comunicação, interação social e os aspectos cognitivos provocando desordem no comportamento da criança. O objetivo desse artigo é definir e caracterizar esse transtorno, assim como esclarecer qual a contribuição da…