Projeto De Trabalho Psicopedagogia Sobre Afetividade

que tais questões estariam diretamente ligadas a fatores médicos, localizados no indivíduo. A relação pedagógica, o papel da escola e as relações sociais estabelecidas dentro dela ficavam, portanto, não passíveis de análise, já que as explicações sobre o “mal” comportamento e a “não aprendizagem” encontravam-se na própria criança. Os rótulos livravam a escola de uma análise mais comprometida e a poupavam de ter que enfrentar questões nas quais o óbvio não é dado à priori e as explicações…

buscar novas reflexões sobre o trabalho do psicopedagogo com crianças com TDAH; verificar quais são as técnicas que os psicopedagogos utilizam no atendimento de intervenção com as crianças TDAH; e investigar quais as dificuldades que os psicopedagogos enfrentam no tratamento de crianças com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória, abrangendo aspectos quantitativos. Com a intenção de coletar e discutir informações sobre a atuação…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Edméa Maria de Freitas Gomes Orientador Prof. Niterói 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL HORIANA LUCENA CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO PATOS – PB 2008 HORIANA LUCENA CAMPOS A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO Trabalho de conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Supervisão…

NOGUEIRA LIMA Projeto de Estágio Supervisionado l em Psicomotricidade Relacional Curitiba/PR 2012 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 Instituição onde será desenvolvido o projeto: . Nome: CMEI CONJUNTO MERCÚRIO …

O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL RESUMO Este artigo destaca o significado da infância para as famílias e enfatiza a importância da Psicopedagogia e o Serviço Social na mediação de práticas educativas voltadas à população, no sentido de assegurar e garantir seu acesso à educação infantil qualificada e assim contribuir na defesa de uma infância permeada pelo afeto, respeito e dignidade, condição fundamental para o desenvolvimento humano

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Pós Graduação de Psicopedagogia da PUC Minas AUTISMO: A intervenção psicopedagógica em crianças autistas na família e na escola. Adriana Aparecida da Rosa Piranguinho-MG 2010 Adriana Aparecida da Rosa AUTISMO: A intervenção psicopedagógica em…

afeta no Brasil, cerca de 40% das crianças em séries iniciais de alfabetização, e, em países mais desenvolvidos, a porcentagem diminui 20% em relação ao número total de crianças também em séries iniciais. Diante disso, a importância do conhecimento sobre essa dificuldade de aprendizagem, para que a escola, os professores, juntamente com a família possam trabalhar este aluno de maneira "distinta", para fazer com que este consiga amenizar esse distúrbio de aprendizagem, possibilitando o…

Flinchum. PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fátima Maria Campêlo Noronha [1] RESUMO No desenvolvimento desse trabalho, mostra-se a grande importância da psicomotricidade na educação infantil como agente de socialização e principalmente da aprendizagem que é um processo global que envolve todo o corpo. Portanto, este estudo tem como objetivo analisar a importância

ARGUMENTOS PÓS GRADUAÇÃO A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SALVADOR 2011 LUCILEIDE LEITE DA SILVA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SALVADOR 2011 LUCILEIDE LEITE DA SILVA A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM…