Projeto De Trabalho Praticas Academicas Filosofia

ESTADO DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA Shirlene Rodrigues sacramento Projeto: ‘“Relações Interpessoais no âmbito pessoal e profissional” Macapá 2012 Projeto: ‘“Relações Interpessoais no âmbito pessoal e profissional”. I-APRESENTAÇÃO Este projeto será de suma importância para…

Mônica de Menezes Borges-415826 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS). Entregue como requisito para conclusão da disciplina, Fundamentos Filosóficos da Educação sob a orientação do professor-tutor a distancia e tutora presencial . ··. Ceres/GO 26/08/2013 Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e,…

6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2012 xilzne cecilia de souza minohala kato ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso…

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Nas disciplinas do segundo período do curso de licenciatura em Artes Visuais , aprendemos sobre os níveis do planejamento de ensino, no livro, Didática – Londrina: Ed. e Distribuidora Educacional S.A., 2014*; na página 96 e 97, temos informações importantes: Toda escola deve organizar-se, contando com a colaboração dos profissionais que compõem seu quadro de funcionários, alunos, parentes de alunos e a…

Antônio Christofoletti Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Introdução à Geografia, do Curso de Geografia, da Universidade Federal de Minas Gerais. BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................ 3 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................... 4 2.1 Trajetória acadêmica e profissional.....................

PRÁTICAS E SABERES ESCOLARES UTILIZADOS NO TRABALHO COM EDUCANDOS PORTADORES DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS. RESUMO Este artigo é resultado do trabalho realizado com educandos portadores de Dificuldades de Aprendizagem do Projeto Universidade Sem Fronteiras subprograma de licenciatura, oportunizado pela SETI (Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Governo do Estado do Paraná), realizado na FAFIUV (Faculdade…

deste trabalho de conclusão de curso é refletir sobre o profissional de comunicação mais preparado para comandar uma assessoria, o perfil, a deficiência na formação acadêmica e a melhor grade curricular dos cursos de Jornalismo, Relações Públicas e Publicidade e Propaganda para atender uma Assessoria de Comunicação, dentro do contexto da Comunicação Empresarial nas organizações. Com base em discussões teóricas, entrevistas realizadas com profissionais do mercado e análise das grades…

Curso O Curso de Filosofia é ofertado em duas habilitações: bacharelado e licenciatura. O bacharelado é caracterizado pela pesquisa acadêmica, direcionada para os programas de pós-graduação e para a docência superior. No turno da manhã, o bacharelado, voltado para a formação presbiteral, tem duração de seis semestres (três anos); no turno da noite, a duração é de oito semestres (quatro anos). A licenciatura, por sua vez, prepara o estudante em especial para o ensino de Filosofia no…

por este aspecto da Unidade I que dá início ao nosso curso de pós-graduação. A arte de escrever e pensar bem se tornam possíveis quando os objetivos da produção científica estejam voltados para o bem da comunidade. Com o intuito de desenvolver um trabalho a partir da boa ação melhorando a realidade. Isto é, estar voltado para as leis da lógica, utilizando as palavras de maneira racional e organizada. Aspecto 2: Estrutura do Parágrafo. Neste aspecto, o texto fala sobre o parágrafo…

HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES E CULTURA ESCOLAR: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria Angélica Cardoso Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto da dissertação de Mestrado em Educação defendida em abril de 2006 na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, intitulada O Ensino de História nas Séries Iniciais do Ensino de Primeiro Grau na Escola Estadual Maria Constança Barros Machado – 1977-2002. A escolha do lócus…