Projeto De Trabalho Para Ser Trabalhado Com Crianças Especiais Para 1 Ano

IV – RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do (a) Professor (a0 Série: Pré Escola Nome da Escola: Emei Vila Verde Turma: Berçário 1 Endereço: Avenida dos metalúrgicos, nº 1262 Cidade Tiradentes- São Paulo Telefone: 2282-7157 E-mail: ceiceuaguazul@prefeitura.sp.gov.br 2. ASPECTOS OBSERVADOS 2.1 PLANEJAMENTO A sala conta com três professoras, cada semana uma das professoras fica responsável por elaborar o…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE PEDAGOGIA Mayara Borges Pereira TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Guarulhos 2012 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI MAYARA BORGES PEREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profª Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de…

2014 PROJETO ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade. Quatro meses -brincar no colo de “serra, serra, serrador”, a partir da posição semi sentada, frente a frente com a educadora; -a partir da posição lateral, favorecer o rolar, fazer a criança seguir o objeto; -favorecer o nadar no seco, de barriga par baixo; -segurar o chocalho com a mão, para balançar e produzir barulho; -dar mordedor e brinquedos para que a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Conceição do Tocantins 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio Supervisionado nos anos inicias do ensino fundamental, componente curricular obrigatório na disciplina de Estagio supervisionado em anos iniciais do…

1. INTRODUÇÃO A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental tornam-se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a…

CURITIBA, 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Através deste faremos uma breve apresentação, assim como uma explicação do que é uma atividade de estagio e de como é constituída, demonstrando logo após, as especificidades do estagio (gestão escolar) Esta disciplina tem como objetivo principal a reflexão sobre as relações educativas no contexto. Para tanto é fundamental trabalhar de forma contextualizada, ou destacar aspectos centrais do referencial, teórico trabalhado nesta disciplina…

PROFISSIONAL Trabalho apresentado para as disciplinas de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, sob a regência do Profº Rodrigo Parisoto, para conclusão das disciplinas de Pedagogia do 1º Semestre. I. INTRODUÇÃO Tivemos neste Desafio Profissional, o objetivo de teorizar e solucionar problemas encontrados em uma escola. A Escola Municipal Saber Conviver está completando um ano de existência. E precisamos elaborar um projeto…

aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo

(Franklin Roosevel) 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola Estadual de 1º e 2º Grau do Ensino Fundamental e Médio Augusto de Almeida Projeto: Juventude: Ação e Reação ¨Drogas e Sexualidade em nossa vida Área de atuação: Ciências Quem Propõe: Dácia Carmele Simões de Lima Público Alvo: Alunos do 9º ano do Ens. Fundamental. Período de Realização: Julho e agosto de 2013 2. Apresentação: O Projeto juventude Ação e Reação

..........................................................04 I-Introdução......................................................................................................................................................05 II-Desenvolvimento: 1 – Observação e Interação na Escola..............................................................................................................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................