Projeto De Trabalho Em História

Federal da Bahia, Itamaraju, 2014. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo perceber como a Lei 10.639/03, que direciona novas diretrizes curriculares para o estudo da história e da cultura afro-brasileira e africana, é implementada em duas instituições de ensino da rede municipal de Itamaraju, a qual atende o segundo segmento do ensino fundamental. O estudo de caso visa detectar se os estudos da história da África e dos Africanos, da luta dos negros no Brasil, da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE MAURÍCIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Cidade 2014 1 MAURICIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalhoa presentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º…

ALGUNS DESAFIOS DOS ESTUDOS DE HISTORIOGRAFIA JOÃO MIGUEL TEIXEIRA DE GODOY* RESUMO O artigo tem como objetivo propor uma avaliação preliminar de um conjunto de trabalhos na área dos estudos de historiografia, buscando definir suas características e possibilidades. A partir daí identificar alguns desafios metodológicos para esse campo de pesquisa em expansão no Brasil. PALAVRAS-CHAVE: Historiografia brasileira, metodologia, memória crítica. ABSTRACT The article has as…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE MANOEL ANTÔNIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Macaúbas - Ba 2013 MANOEL ANTÔNIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

eurocêntrica no sentido de interpretar os valores europeus, como eram os livros do século XIX, seu eurocentrismo consiste em privilegiar os acontecimentos da história dos vencedores, como se fazia no século XIX, mas sem apresentar apenas o ponto de vista desses vencedores. Privilegiar a história dos vencedores significa escolher como eixo narrativo a história da constituição dos Estados centralizados e da institucional. Isso não exclui acontecimentos mais relacionados à economia, a…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1 - IDENTIFICAÇÂO Área: História. Professores Orientadores: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Escola de Implementação: Público Objeto de Intervenção: Alunos 6º ao 9º ano do…

[pic] [pic] Carla Michele Ramos Torres PROJETO DE PESQUISA Apucarana 2011 1 TEMA Mulheres Pioneiras 1. Delimitação do tema Pioneiras de Apucarana 2 OBJETIVO 2.1 Objetivo Geral - Conhecer as mulheres apucaranenses que marcaram diferentes épocas ao desbravar espaços predominantemente masculinos. 2.2 Objetivos específicos - Verificar quais os desafios vivenciados pelas pioneiras no decorrer de seus ofícios. - Conhecer as lembranças que essas pioneiras

AVP-1 Atividade Avaliativa do Seminário 1 PROJETO DE TRABALHO – PRÁTICAS ACADÊMICAS Nome: Fernanda Alves Flausino Curso: Alfabetização e Letramento Data: 14/06/2014 1 - IDENTIFICAÇÃO: 1.1 – Área em que o projeto será aplicado: ( ) Direito ( x ) Educacional ( ) Empresarial ( ) Saúde ( ) Engenharia 1.2 - Título do projeto: Brincando com Literaturas 1.3 - Nome do idealizador: Fernanda Alves Flausino 2 – SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA Uma parte significativa

E ESCRITA E ACOMPANHAMENTO PEDAGOGICO O projeto “Interagindo as Disciplinas de Forma Lúdica: Brincando também se Aprende” foi idealizado pela coordenadora do Programa Mais Educação Lilia Gomes de Oliveira Santos O mesmo tem como objetivo, contemplar alunos que frequentam o Programa Mais Educação e os demais alunos de 1º ao 6º ano da unidade escolar, no decorrer do ano letivo de 2015. Aparecida de Goiânia 2015 1. PROJETO: “INTERAGINDO AS DISCIPLINAS DE FORMA…

Estudos Interdisciplinares da Comunicação V Congresso Nacional de História da Mídia – São Paulo – 31 maio a 02 de junho de 2007 1 Criança Esperança: exemplo do marketing de causas sociais, articulado pelas relações públicas1 Angélica Helena Santini Montes Gallego2 UMESP/ FIB/ FIP Daniel dos Santos Galindo3 UMESP Resumo O presente trabalho traz um estudo sobre a comunicação mercadológica da Rede Globo, analisada por meio do Projeto Criança Esperança. Teve por objetivo evidenciar…