Projeto De Tenis Escola Da Familia

Biológicas da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG-Patos) e requisito comprobatório do Estágio Obrigatório Supervisionado. PATOS – PARAÍBA 2012 AGRADECIMENTOS A DEUS pela vida, fé e força para vencer os obstáculos. A minha família, em especial minha mãe, pois se dedicou se esforçou sempre me ajudou em todos os meus passos. Aos amigos (as) , que sempre foram atenciosos, quando fiquei com dúvidas. Ao professor orientador Luciano de Brito Júnior, pela…

pessoas vivem com menos de um dólar por dia. *** 110 milhões na América. 970 milhões na Ásia. 300 milhões na África. AS CRIANÇAS SÃO POBRES No mundo, de cada 4 crianças, uma vive em pobreza extrema. As crianças falta tudo: pão, escola, casa, educação religiosa, família, medicina, paz, tempo para brincar. AS CRIANÇAS NÃO PODEM CRESCER 150 milhões de crianças menores de cinco anos são mal alimentadas e sofrem de desnutrição. A FALTA DE ALIMENTO A falta de alimento para as crianças…

compreendida tanto como vilã quanto como salvadora. A ela é atribuída a responsabilidade pela preparação do futuro trabalhador, pela conquista da cidadania, e pelo atraso tecnológico. Diante destas responsabilidades, parece-nos sensato pensar que uma escola boa é aquela que desenvolve as competências universais, compreendendo os saberes necessários à compreensão do mundo que nos cerca e, ao mesmo tempo, atende as demandas e expectativas 1 UNESP – Universidade Estadual Paulista.…

Anarolina Silveira dos Santos s/n, na Vargem do Bom Jesus, atende 80 crianças principalmente do Conjunto Habitacional Vila União, construído para famílias removidas de áreas públicas e de preservação permanente, famílias vítimas das enchentes de 1995 e famílias que moravam às margens da Via Expressa (BR 282). Em relação ao perfil das crianças/ famílias atendidas pelo CEC, em estudo recente (dez/2009) foi possível verificar que 77% das crianças são naturais de Florianópolis ou da…

finalidade sistematizar o período de observação realizado na E.E.B. Presidente Juscelino Kubitschek, na localidade de São José no dia vinte de outubro de 2014, realizado como requisito da disciplina de Prática Docente Projetos Integrado, ministrado pela professora Maria Aparecida. A escola nos recebeu no dia vinte de outubro às 18h40minutos, onde pudemos presenciar as aulas da professora de educação física Marlete da Silva. A professora nos recebeu muito bem, nos explicou como funcionam…

PROJETO ESCOLINHA DE FUTEBOL “ESPORTE É VIDA” ENTRE RIOS DO SUL – RS 2010 ESCOLINHA DE FUTEBOL IDENTIFICAÇÃO DENOMINAÇÃO DO PROJETO: Projeto Escolinha de Futebol Esporte é Vida. ÓRGÃOS PROMOTORES: Associação Atlética Social e esportiva - FASE PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Janeiro a dezembro de 2010. FORMA DE REALIZAÇÃO: Projeto ÂMBITO: Municipal CARGA HORÁRIA: 40 h semanais COORDENAÇÃO GERAL: Clademir Mandelli INSTRUTORES: Nédio Baldissera e Sérgio Capitânio 1.0 -…

Registro Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (C.M.D.C.A.) sob n. 008 Registro Conselho Municipal de Assistência Social (C.M.A.S.) sob n. 34 Histórico da Entidade – Apresentar porque surgiu, quem foi o idealizador, quais os projetos desenvolvidos desde o seu surgimento e qual o propósito da entidade. Aos dezoito dias do mês de abril de 1964 foi fundada sob denominação de UNIÃO DE AMIGOS DO MENOR, abreviadamente “UDAM”, com sede nesta cidade de Rio Claro,…

são cometidos por aqueles que estão em nível de pobreza. A situação atual dos adolescentes, no que diz respeito ao ato infracional, alcança também os jovens da classe média e de alta escolaridade. Esse fato acontece devido a desestruturação da família: a maioria são filhos de pais alcoólatras ou separados. Pouco se sabe das medidas sócio-educativas que empregam o sistema judiciário no Brasil, para crianças e adolescentes que infringem a lei. O estatuto da criança e do adolescente…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TAUBATÉ – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância…

Benchmarking Escolar O "benchmarking" aplicado às escolas consiste na pesquisa das melhores práticas utilizadas nos processos escolares e de ensino, com especial ênfase naquelas cujo impacto, no desempenho, permite melhorar os resultados dos alunos e a satisfação das suas famílias. Desenvolve-se através de parcerias nas quais o intercâmbio de ideias pode ser partilhado e enriquecido pelas práticas seguidas com sucesso. No "benchmarking" a avaliação e a comparação não representam um fim em si