Projeto De Telecentro Inclusao Digital P Crianças Especiais

educacionais, que deixaram profundas marcas na educação brasileira ao longo de algumas décadas. O final do século XX foi marcado por um forte desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação, pelo desenvolvimento das ciências da computação, com especial destaque para as pesquisas no campo da Inteligência Artificial e do vertiginoso incremento da rede internet, trazendo radicais modificações na forma como se vem produzindo os conhecimentos, conceitos, valores, saberes e de como…

1 INCLUSÃO DIGITAL: FERRAMENTA AUXILIADORA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2 Comumente por diversas mudanças e muitas delas bem significativas em decorrência dos avanços tecnológicos que requerem da sociedade adaptação e ampliação urgente das possibilidades de informação e comunicação, tornando-se necessária a busca cotidiana pela inclusão digital. No primeiro capitulo será relatado informações sobre Inclusão Digital, Avanços tecnológicos e a sociedade. avanços tecnológicos e a…

FACULDADE SÃO FRANCISCO DE BARREIRAS-FASB CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL-PUBLICIDADE E PROPAGANDA E JORNALISMO CATARINA ARAÚJO ELANNE NUNES DE ALMEIDA ERICA SOUZA DA SILVA LUIZ VITORIANO TITO PEREIRA PROJETO DE PESQUISA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. BARREIRAS-BA 2009 METODOLOGIA: Com o intuito de compreender como professores e alunos veem o uso…

ESTRATÉGICAS QUE POSSAM POTENCIALIZAR OS PONTOS FORTES, NEUTRALIZAR AS AMEAÇAS E SUPERAR OS PONTOS FRACOS 17 7. METODOLOGIA DE EXECUÇÃO DO PLANEJAMENTO 18 7.1. O ciclo PDCA 18 8. EIXOS TEMÁTICOS A SEREM DESENVOLVIDOS 20 9. DETALHAMENTO DAS AÇÕES, PROJETOS E PROGRAMAS A SEREM DESENVOLVIDOS 21 9.1. EIXO TEMÁTICO I – GESTÃO E PARTICIPAÇÃO: articulação político-institucional, diálogo e pesquisa 21 9.1.1. Criação do Grupo de Trabalho de Políticas Públicas de Juventude 21 9.1.2.…

27 7. TECNOLOGIA 27 7.1. Parque Tecnológico Itaipu (PTI) – BRASIL 27 7.2. Parque Tecnológico Itaipu (PTI) – Paraguai 28 7.3. Diretrizes para a Modernização 29 7.4. Gestão do Conhecimento 29 7.5. Política de Ti 30 7.6. Sig@ Livre 31 7.7. Telecentros 32 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 33 9. CONCLUSÃO 34 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 11. ANEXOS 36 1. INTRODUÇÃO Em 1960, o Brasil começou a realizar estudos para o aproveitamento hidrelétrico na região das Sete Quedas, na divisa…

INFORMAÇÃO Sistema Computacional Didático para Crianças PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II SÃO PAULO 2009 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Sistema Computacional Didático para crianças PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II

PEDAGOGIA: DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Serrinha 2011 JARELE SANTANA ROCHA DO REAL AO VIRTUAL: A INCLUSÃO DIGITAL TRAÇANDO CAMINHOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL NAS TURMAS DE EJA DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado…

conquistas da sociedade científica mundial. A oferta dessas ferramentas também impõem uma vertente investigativa, devido à relação de sucesso ou insucesso na ação do professor. 1 1.2 Justificativa e importância do trabalho Segundo Reis (1996, p. 67), o Plano Decenal de Educação para todos do MEC/94 caracteriza o processo de aprender: O processo de aquisição do conhecimento, em nossos dias, vem adquirindo uma dinâmica progressivamente acelerada. Por isso, os processos…

.....................................................20 7.7- Telecentro.......................................................................................................21 7.8 - Projeto Conviver.............................................................................................21 7.9 - PAIF................................................................................................................22 7.10 - Projeto Gestante Cidadã..............................................

MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru/RO 2014 PREFEITURA MUNICIPAL DE JARU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO COLABORADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDGÓGICO Equipe Gestora: 1- Diretora: Ieda Nunes Costa 2- Vice diretora : Maria Celma Camilo da costa 3-…