Projeto De Pesquisa Sobre A Importancia Da Afetividade N

Decreto de 26 de Março de 2001, Diário Oficial da União – Seção 1 no 60E CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem Coordenador do Projeto: Professor(es) Pesquisadores(es): Aluna Pesquisadora: Curso: Psicologia Duração: Fevereiro a Dezembro Financiamento: Próprio A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão do Curso aprovado com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SELEÇÃO MESTRADO/2015ROHAMA VEZETIV ARRUDA Condições de trabalho e realização profissional na atuação de pedagogos (as) Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado/IE/UFMT – campus de Cuiabá, Linha de Pesquisa: Organização Escolar, Formação e Práticas Pedagógicas, como requisito para Processo Seletivo 2015. Cuiabá-MT Outubro de 2014 INTRODUÇÃO Há décadas, na história da

Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação do Sul do Piauí ISESPI como requisito para obtenção do grau de especialista em Supervisão Escolar,sob orientação da professora especialista/mestranda Maria do Socorro Oliveira Lopes CANTO DO BURITI – PI 16-04-12 1 - TEMA Interação família – escola 2 – DELIMITAÇÃO Um estudo sobre problemas relacionados

poética e criadora. Estética :  Uma percepção sensível e consciente da Uma percepção sensível e consciente da realidade, acrescida à nossa intelectualidade. Ética ou moral :  Uma função integradora, em que a ética atua criticamente sobre a moral atua criticamente sobre a moral . Política:  Esta deverá assegurar a todos o bem comum na participação coletiva da sociedade: direito e deveres. Terezinha Rios COMPETÊNCIA COMPETÊNCIA Saber fazer bem o que é preciso fazer Terezinha Rios …

UNINTER Centro Universitário AFETIVIDADE E FAMÍLIA: impactos no aprendizado – desafio para os psicopedagogos MIRANDA, Valéria Maria de Oliveira SANTOS, Sangerson, Pedagogo (Centro Universitário Internacional Uninter), ESpecialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional (Centro Universitário Internacional Uninter), Especialista em Tutoria EaD (Centro Universitário Internacional Uninter), Especialista em Pedagogia Empresarial (Centro Universitário Internacional Uninter). …

AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL BORBA1, Valdinéa R. S. – CUML – valrsborba@yahoo.com.br SPAZZIANI2, Maria de Lourdes – UNESP – spazziani@ibb.unesp.br GT: Educação de Crianças de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: SEE-SP Introdução [...] como professor [...] preciso estar aberto ao gosto de querer bem aos educandos e à própria prática educativa de que participo. Esta abertura ao querer bem não significa, na verdade, que, porque professor, me obrigo a querer…

apresentado como exigência final da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso à Universidade Estácio de Sá – Curso de Direito. Orientador: Prof. Ms. Marcus Vinicius Vieira Rodrigues Nova Friburgo 2011 RESUMO O presente estudo foi fruto de pesquisas realizadas através de doutrinas, jurisprudências e artigos jurídicos diversos. A abordagem diz respeito ao direito de família no âmbito do dano moral por abandono parental. Já se disse com razão, que a família é uma realidade…

A RELAÇÃO PROFESSOR–ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Maiby Gisele Wagner∗ Edneuza Alves Trugillo∗∗ RESUMO A presente pesquisa aborda o tema Relação Professor-Aluno, analisando as diferentes situações e comportamentos destes, frente às diversas problemáticas existentes no contexto escolar. Neste sentido, contextualizando a realidade dos alunos e dos professores de uma turma de terceiro ano de uma Escola Pública do Município de Sinop - MT, trazendo como abordagens teóricas…

interdisciplinaridade, os livros são oriundos de pesquisas realizadas nas mais diferentes áreas do conhecimento, tais como História, Antropologia, Sociologia, Literatura, Educação e Artes. MULHER NEGRA: AFETIVIDADE E SOLIDÃO Com uma linguagem leve, e um levantamento de dados consistente, Ana Cláudia Lemos Pacheco permite à leitora e ao leitor entender mecanismos de exclusão, históricos e sociais, que afastaram mulheres negras dos ideais de afetividade e de relação amorosa, almejados…

MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM ALUNOS E PROFESSORES DE 1º AO 5º ANOS DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO SEGUNDO DE OLIVEIRA. Nova Russas – Ce Maio de 2015 INSITUTO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCANDO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ORIENTADORA: TATIANA RIBEIRO UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA DA MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM EM ALUNOS E PROFESSORES DE 1º A 5º ANOS…