Projeto De Pesquisa Resolução De Problemas Matemáticas

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – MATEMÁTICA R2 METODOLOGIA DO ENSINO DE ARITIMÉTICA “O PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA ARITIMÉTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS” ABRIL 2014 Curso Formação Pedagógica – Matemática R2 Disciplina Metodologia do Ensino da Aritmética Professor Responsável Eliane Aparecida Piza Título do Projeto O professor do Ensino Fundamental e o ensino da Aritmética por meio da Resolução de Problemas Nome do Aluno e RA William

ESTUDO E RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES COM MATRIZES ATRAVÉS DO SOFTWARE GEOGEBRA Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Matemática (TICEM) – GT Myrla Oliveira de FREITAS Universidade Federal de Campina Grande myrlafreitas@hotmail.com Eduardo Alencar SANTOS Universidade Federal de Campina Grande edu_allencar@hotmail.com Thaysa Carolayne Pereira da SILVA Universidade Federal de Campina Grande thaysacarolaine@hotmail.com RESUMO Neste artigo,…

Capítulo 3. Estudo do tema.................................................................................................. Pg.? Capítulo 4. Relato de Observação (Apenas para os coristas não professores)....................pg.? Capítulo 5. Projeto de ensino e Planos de Aula ...................................................................pg.? Capítulo 6. Ponto de Reflexão .............................................................................................pg.?…

GARANHUNS – FACETEG CURSO DE LICENCIATURA EM IMFORMÁTICA ANÁLISE DE SOFTWARES EDUCATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA RENAN FRANCISCO DA SILVA GARANHUNS – PE 2011 RENAN FRANCISCO DA SILVA ANÁLISE DE SOFTWARES EDUCATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado ao Professor Pedro Henrique de Barros Falcão da Disciplina de Metodologia Científica do Curso de…

VIEIRA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALEX SANDRO DA CRUZ SILVA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA MATEMÁTICA: compreensão da resolução proposta por alunos do Ensino Médio Lagarto 2010 ALEX SANDRO DA CRUZ SILVA DIDÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA MATEMÁTICA: compreensão da resolução proposta por alunos do Ensino Médio Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, na Faculdade…

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MAICON TEIXEIRA DE MATOS O USO DO SOFTWARE GRAPH PARA O ESTUDO DAS FUNÇÕES MATEMÁTICAS EM AMBIENTES INFORMATIZADOS CRICIÚMA, OUTUBRO DE 2006 MAICON TEIXEIRA DE MATOS O USO DO SOFTWARE GRAPH PARA O ESTUDO DAS FUNÇÕES MATEMÁTICAS EM AMBIENTES INFORMATIZADOS Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Matemática.…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada – ATPS Disciplina: Matemática Profª. MS. Ivonete Melo de Carvalho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Alessandra Pires de Souza - 4322778286 Estelita Prado Silva Reis - 4322778333 Patrícia de O. T. Vasconcellos - 4361840915 Luiz Renato Ribeiro de Paula - 4322804074 Shayenne Neumann de Sales – 3808623162 Stefanie Karine Marques Leite - 5727174544…

EQUAÇÕES DIOFANTINAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Claudia Lisete Oliveira Groenwald Universidade Luterana do Brasil claudiag@ulbra.br Rosvita Fuelber Franke Universidade Luterana do Brasil rosvitafranke@ig.com.br Introdução Com a corrente da Matemática “Moderna” tanto a Geometria como a Teoria dos Números ficaram relegadas à segundo plano nos currículos da Matemática, nos últimos anos, a Geometria voltou a recuperar sua força e importância nos currículos, porém não ocorreu o mesmo

COMO ENSINAR MATEMÁTICA HOJE? 1 Beatriz S. D'Ambrosio 2 A comunidade de Educação Matemática internacionalmente vem clamando por renovações na atual concepção do que é a matemática escolar e de como essa matemática pode ser abordada (ver Cockcroft, 1982; NCTM, 1989). Questiona-se também a atual concepção de como se aprende matemática. Sabe-se que a típica aula de matemática a nível de primeiro, segundo ou terceiro graus ainda é uma aula expositiva, em que o professor passa para o…

ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA REFLETINDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES AFOGADOS DA INGAZEIRA - PE 2014 WAGNERDALENA BATISTA DE FRANÇA REFLETINDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina Metodologia da…