Projeto de redes

projetoderedes.kit.net Universidade Estácio de Sá - PROJETO I Objetivo: Capacitar o aluno a estabelecer e construir projetos de média complexidade. Ementa: Técnicas de construção de projetos; Acompanhamento e administração de projetos; Palestras com especialistas do mercado. 1. Pré-projeto 1.1. Escolha do tema 1.2. Revisão de literatura 1.3. Problematização 1.4. Seleção/delimitação do assunto 1.5. Geração de hipótese(s) 2. Projeto 2.1. Tema específico 2.2. Objetivo geral 2.3. Objetivos específicos 2.4. Procedimentos 2.5. Recursos 2.6. Área de pesquisa 2.7. Tema geral 2.8. Justificativa 2.9. Fontes 2.10. Cronograma 2.10.1. Microsoft Project 98 2.10.1.1. Gráfico Gantt 2.10.1.2. Calendário 2.10.1.3. Gráfico Pert 3. Apresentação gráfica dos trabalhos científicos 3.1. Aspectos gráficos em geral 3.2. Corpo dos trabalhos 3.3. Conclusão 3.4. Introdução 3.5. Capa 3.6. Bibliografia 4. Acompanhamento e administração de projetos 4.1. Gerência de Projetos 4.2. Deficiências encontradas em projetos 4.3. Fatores que levam a falhas ou erros 4.4. Dicas para saber se o projeto vai mal 4.5. Fases de um projeto 4.6. Perfil do gerente 4.7. Gerência de prazos de um projeto 4.8. Gerência de custos de um projeto 4.9. Gerência de pessoas e equipe no projeto 4.10. Comunicação no projeto Professor: Alfredo Boente www.projetoderedes.kit.net Universidade Estácio de Sá - PROJETO I 1. PRÉ-PROJETO É a primeira atividade do planejamento. O…

Introdução Esse relatório é o resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) Fundamentos Pedagógicos, e tem por objetivo realizar o mapeamento da realidade escolar, identificando às relações educativas, os instrumentos normativos da escola, a organização do trabalho pedagógico e da realidade escolar através dos elementos observados e dados coletados. A LDBEN, nos artigos 14 e 15 indica a…

CURSO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHANDO COM PROJETOS Respeito à diversidade na escola Cultura negra TRABALHANDO COM PROJETOS Respeito à diversidade na escola Cultura negra FERNANDA B. MANRIQUE FERNANDA B. MANRIQUE MARTINÓPOLIS-SP MARTINÓPOLIS-SP RESENHA CRÍTICA ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem.[S.I.:s.n.],jul. 1999 PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos e…

Anteprojeto de pesquisa apresentado à Coordenação do Programa de Pós Graduação de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul para concorrer ao processo de seleção de 2015 para o Curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. 2015 Laguna/SC Linha de Pesquisa: 1- Fundamentos e estratégias educacionais no ensino de Ciências e Matemática. Tema: Métodos Alternativos e suas influencias nas aulas práticas Geometria . 1. QUESTAO A SER INVESTIGADA: Este…

A importância da pesquisa como princípio educativo na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental Regiane Müller Freiberger Neusi Aparecida Navas Berbel Resumo: O presente artigo, que trata da pesquisa como princípio educativo, desenvolveu-se por meio da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, buscando-se investigar de que forma a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica de professores. Constatou-se que o educar…

LIMA - 1063776 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA ITAÚNA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LARISSA CUNHA LIMA - 1063776 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de pesquisa e Prática Profissional- A escola apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Cláudia Bernardes Centro Associado: Itaúna - MG. ITAÚNA 2014 SUMÁRIO 1 Introdução 2 Desenvolvimento…

Ministério da Educação Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares Centro de Formação Continuada de Professores Secretaria de Educação do Distrito Federal Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 301 DO RECANTO DAS EMAS: Um olhar sobre a prática Maria Cleucia Rodrigues Iaccino Professora-orientadora Mestra Rita Silvana…

Plano de Curso Ensino Fundamental Inglês 6º a 9º ano 2007 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão…

que ajudaram e me deram força para o desenvolvimento de todas as atividades e claro minha professora e tutora Diva Marília Flemming figura impar para que fosse possível a conclusão desta pequena jornada. “O insucesso é apenas uma oportunidade para recomeçar de novo com mais inteligência” (Henry Ford). resumo Com o formato do mercado de trabalho atual tornasse necessário o desenvolvimento…

MARTINS Competências em disciplinas de Projeto de Produto Porto Alegre 2014 VINICIUS SILVEIRA MARTINS Competências em disciplinas de Projeto de Produto Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Design do Centro Universitário Ritter dos Reis, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Design. Orientadora: Prof. Dra. Fabiane Wolff Porto Alegre 2014 VINICIUS SILVEIRA MARTINS Competências em disciplinas de Projeto de…