Projeto De Pesquisa Práticas De Leitura E Escrita Na Educação Infantil

Projeto Politico Pedagógico INTRODUCÃO “A importância do projeto politico-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação internacional que deve ser definida coletivamente, com consequentemente compromisso coletivo.” Betini.Geraldo Antonio A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição. Escola…

ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GÊNEROS DO DISCURSO MARINERA TRAMONTA CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO CRICIUMA, FEVEREIRO DE 2009. UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GENEROS DO DISCURSO MARINEUZA TRAMONTIN CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito de avaliação para conclusão do Curso de…

5-REFERÊNCIAS 8 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do processo cuidar-educar na educação infantil. Interessei-me pelo tema já no instante que comecei estudar as matérias deste semestre e através de minha compreensão, constatei que a prática do cuidar é considerada mais relevante do que a prática do educar. O trabalho com as crianças pode ser algo mágico, desde que executado com carinho e criatividade.São…

ELABORAÇÃO DE REFLEXÕES CRÍTICAS PROJETO: QUEM LÊ, APRENDE E ENCANTA! Escolhi este projeto pois gostei da iniciativa de incentivar os alunos a lerem e valorizar a cultura local. O Projeto acontece no Colégio Municipal Professor Nildo Caruso Nara anexo Jaguarembé, com alunos do ensino fundamental, com idades de 03 a 10 anos. JUSTIFICATIVA DO PROJETO: A literatura aproxima o conhecimento do lazer, garante um diálogo crítico e prazeroso entre as pessoas, emociona,expressa idéias,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – GUARARAPES LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos LITERATURA INFANTIL: Letramento através dos contos Pré-projeto apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia como requisito parcial para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III ministrada pela Profª Joana D’arc. RECIFE/2012 Sumário 1 INTRODUÇÃO..................................................................................

PROJETO DE LEITURA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título: Páginas do Saber 1.2 Equipe Responsável: Coordenação Pedagógica Central 1.3 Período de Elaboração: Março/2010 1.4 Período de Realização: Abril a Dezembro/2010 2. JUSTIFICATIVA Sabe-se que um dos principais problemas na educação da atualidade é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Essa é uma reclamação constante não só pelos professores da disciplina Língua Portuguesa, mas de toda a categoria docente. A…

A PRÁTICA UTILIZADA NO ENSINO DA LEITURA Renata Rocha dos Santos RESUMO O presente artigo visa apresentar uma integralidade no processo de ensino aprendizagem e leitura, dentro da unidade escolar, visando o ensino educacional, portanto, é necessário que no processo de ensino e aprendizagem, utilizem metodologias capazes de priorizar a construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento, na construção de argumentação capaz de…

SUPERIOR COM O TEMA: EVASÃO DO ENSINO SUPERIOR E SUAS CONSEQUÊNCIAS. ESTOU ENVIANDO UM TCC NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: As relações entre aluno - professor tem sofrido uma reformulação na evolução histórico cultural do homem. Sempre existiu boa vontade no processo de ensino aprendizagem, mas havia completo desconhecimento da profundidade da educação e de como se processava. A escola hoje não pode mais se colocar como somente uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOICE GONSALES – 840737-2012/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio supervisionado Educação Infantil Uta Infância e Lucidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutora Local: Terezinha Bertuzzo Polo ITS São José dos Campos. São José dos Campos-SP 2013 Sumário 1. 3

o 57, DE 20 DE SETEMBRO DE 2012. Dispõe sobre homologação da Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, referente à criação e o projeto pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no processo n.º…