Projeto De Pesquisa Pronto Musica

Projeto Brinquedos e brincadeiras Projeto: Brinquedos e brincadeiras Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade ! INTRODUÇÃO: * Ao brincar, a criança vai estimulando a aprendizagem, a aquisição de…

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Sumário Introdução.........................................................................................................04 Análise das entrevistas realizadas....................................................................05 Entrevistado 1....................................................................................................07 Entrevistado 2.........................................

localidade de Sanga Forquilha interior da cidade de Mercedes durante 25 anos, lecionavam durante o dia nas séries iniciais e as noites estudavam no projeto do MEC , Logos II, projeto Prioritário do ano de 1975/1979 de “Desenvolvimento de novas metodologias aplicáveis ao processo de ensino-aprendizagem”, e conforme Lauro de Barros Silva Filho, “esse projeto não tinha a função de qualificação, mas sim na suplência profissionalizante, tinha o objetivo de habilitar em nível de 2º grau, os…

além de simplesmente ouvir uma música”. Como deve ser desenvolvido o trabalho de apreciação ao ouvir música com os alunos? RESP.: Deve-se tentar garantir o aluno a ouça analisando obtendo informações sobre a época e o local em que foi feita discutindo sobre o que ouve estabelecendo relações sobre o que ouve e outras musicas e sons que conhece conhecendo a biografia do compositor, identificando instrumentos musicais nela utilizados. RESP 02.: Deve-se ao ouvir uma música com os alunos,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Pólo São Pedro do Sul Curso Pedagogia 3º semestre Projeto Multidisciplinar I Acadêmicos (as) e RA(as):Aline França,423177,Ellen Cristine de Moura,4310262,Cleusa Goreti Bortoluzzi Brondani,438800,Andressa Gabriéle Mendes Bartsch,8313765404,Tielle Santos Texeira,436671 Ensino transdisciplinar em sala de aula com crianças Tutor a Distância: São Pedro do Sul,RS Junho de 2014 Introdução A transdisciplinaridade é um principio teórico do

PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado I, como requisito parcial para a obtenção de título de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Pernambuco – UPE. Orientador: Prof. Diego Pires Rocha. SURUBIM – PE 2014.2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DIÁRIO DE CAMPO 04 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA EJA 06 4 OBSERVAÇÃO DE AULAS 08 5 ENTREVISTAS 09 6 REGÊNCIA DE UALA 10 7 ANÁLISE DE PESQUISA DE CAMPO

DEVENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUÇAO 7 4 REFERENCIAS 8 5 ANEXO 9 1 INTRODUÇÃO A educação vem expandido pelo Brasil de forma abrangente o conhecimento vem contribuindo para o futuro melhor da nação com projetos e escolas voltadas a combater o analfabetismo, concluindo o ciclo de aprendizagem e ingressado em universidade, com o desejo de tornarem-se profissionais qualificados seja qual for à área de atuação. Baseado em relatos entrevistados…

(brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc), relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas. Ambiente/Sala Temática Usuários Recursos Tecnológicos Justificativa e Estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Oficina de Música As…

PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL Introdução Por ser a escola um espaço privilegiado para a promoção da saúde e desempenha papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida, entre eles o da alimentação. Tornando-se muito importante que, desde a mais terna idade, as pessoas sintam prazer em se alimentar de forma saudável e, vá desenvolvendo a consciência do quanto é necessária, um cardápio variado e balanceado. Este plano de intervenção justifica-se pela

3 L. 7,0 L. IT_025080 ____________________________________________________________ ____________________ Maria colocou um bolo para assar na hora indicada no relógio da figura seguinte. O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o relógio indicava quando o bolo ficou pronto? (A) (B) (C) (D) 11 horas 50 minutos. 12 horas 5 minutos. 12 horas 50 minutos. 13 horas 10 minutos. ____________________________________________________________ ____________________ 000 IT_025088…