Projeto De Pesquisa Pronto Musica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Projeto Multidiplinar III “A arte de fazer projeto, com o Folclore Brasileiro”. Professora Gilse T. Lazzari Perosa Liria Raquel Camargo Coimbra RA: 386318 lhiria75@hotmail.com Renata Deli Coli Andreatta – RA:368649 renataandreata@hotmail.com Rosimeire Gama Dorneles- RA: 363269 rosimeiregama2010@hotmail.com Valdinéia Carvalho de Oliveira Sousa- RA: 382951…

Escola Municipal Pedro Teixeira de Melo Professoras: Andreia Alexandra Ristow e Irinéia Tolardo Coordenadora Pedagógica: Alexandra da Silva Pré e Maternal Projeto Animais Justificativa Escolhemos este tema por ser amplo, diversificado e abranger fatores importantes na vida das crianças, despertando nelas o interesse e a curiosidade. Além disso, o tema disponibiliza empregar diversas atividades interessantes, já que é possível notar a ligação das crianças com os animais em seu dia-a-dia

atividades eram aqueles desenhos "prontos" para colorir e que não estimulam a criatividade da criança. Lembro-me que eu tinha um caderno de desenhos grande onde aprendíamos muita geometria. Outra "atividade" era pintar as capas das provas com lápis de cor e canetinhas. Hoje vemos que o ensino de Arte é diversificado, não sendo voltado apenas para Desenho Geométrico ou Artes Plásticas, mas, também, é voltado para outras linguagens artísticas como a dança, a música e o teatro, que…

De origem brasileira, o SWU é um movimento que tem por objetivo ser totalmente sustentável, desde a produção estrutural, materiais, móveis, som e até o lixo utilizado. O movimento aborda a música como um dos principais atrativos, com bandas famosas e conhecidas por todo o mundo e ainda conta com vários projetos sociais e parcerias com ONGs. Portanto, é necessário verificar a questão da sustentabilidade do SWU. Por ser um evento, levanta questionamentos sobre ao se promover por meio do…

físico, mental, emocional e social. Esse projeto justifica-se pelo fato de considerar a educação infantil e as séries iniciais o alicerce da educação, principalmente a educação infantil, e por perceber que há melhor desenvolvimento quando propiciamos momentos recreativos e educativos através das brincadeiras e jogos e em contra partida, quando bem trabalhado propicia um desenvolvimento psicomotor adequado. Portanto o presente trabalho terá como foco um pesquisa de campo e levar em…

Sarmento-Pantója1 UEPA 1. O ensino de Arte Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram desenvolvidos para nortear através de um documento legal produzido e organizado pelo Ministério da Educação (MEC), associada a nomes de grande representatividade nas pesquisas educacionais, como: Maria Heloisa C. T. Ferraz, Ricardo Breim e Rosa Iavelberg. Nomes centrais das discussões que envolveram o ensino de arte e desenvolveram o estudo meticuloso que transformou-se em lei. Esse documento…

* Ação: é geralmente uma categoria que as cenas passadas são rápidas, as cenas são de luta e musicas é do estilo Rock, ou musicas de ritmo rápido, é categoria que há mais editores no mundo. * Caracter Profile: é uma categoria que o editor faz o A. M. V inteiro baseado em algum personagem, o ritmo do AMV pode ser lento ou rápido, dependendo sobre como o editor quer mostrar seu personagem, a musica pode ser qualquer uma, e pode falar bem ou mal sobre esse personagem. * Comedia: consiste

ESCOLA PLANETA KIDS PROJETO “QUAL É MEU NOME?” Professora: Ana Lúcia Faixa etária: 3 / 4 anos Duração: 1 bimestre. JUSTIFICATIVA: O sujeito é um construtor dos seus conhecimentos e nesse processo passa por etapas importantes que vão da visualização até o reconhecimento da escrita em diferentes lugares e formas. O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um…

Vamos cantar histórias? 12 Leila Mury Bergmann* Maria Cecília A. R. Torres** Resumo: O objetivo maior deste artigo é o de apresentar algumas possibilidades de trabalho com atividades que envolvam obras de literatura infantil e músicas, na perspectiva da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Como suporte teórico, o trabalho apresenta diversos estudos de autores, tais como Brito (2003), Ponso (2008), Souza (2006), Torres e Gallicchio (2004) entre outros, que…

mente é um estômago. Há muitos tipos de mente-estômago. Alguns se parecem com os estômagos humanos e processam os mais variados tipos de informações. Leonardo da Vinci é um exemplo extraordinário desse estômago omnívoro, capaz de digerir poesia, música, arquitetura, urbanismo, pintura, engenharia, ciência, criptografia, filosofia. Outros estômagos se especializaram e só são capazes de digerir um tipo de alimento.” (pág. 7) “Quero seduzir você a jogar um jogo de palavras chamado…