Projeto De Pesquisa Pronto Jogos Matematicos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E O USO DE JOGOS NA SALA DE AULA Regina Célia Grando 2000 ii UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E O USO DE JOGOS NA SALA DE AULA Autora: Regina Célia Grando Orientadora: Profª Drª Lucila Diehl Tolaine Fini Este exemplar corresponde à redação final da tese defendida por Regina Célia Grando e aprovada pela Comissão Julgadora

A IMPORTÂNCIA DO USO DO LÚDICO COM INTERMÉDIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atonilza Torquato Cravo FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Psicopedagogia Institucional com Ênfase na Dificuldade do Ensino da Matemática 1. INTRODUÇÃO O lúdico é arte de jogar, se divertir, ao aplica-lo como um intermédio pedagógico de incentivo ao ensino-aprendizagem o educador facilita o aprendizado e

pela leitura. Postado por Helena, Marcela e Natália às 15:23 8 comentários: O conceito principal LÚDICO: AJUDA NA APRENDIZAGEM PODE SER PARCEIRO DO PROFESSOR UTILIZA-SE DO: BRINQUEDO; TECNOLOGIA; JOGOS CONCRETOS; JOGOS ELETRÔNICOS. Um pesquisa pesquisa reservou tempo para explorar a importância do lúdico na aprendizagem, ao longo tempo surgiram muitas teorias sobre aprendizagem, que diferem umas das outras, mas em qualquer modelo, a aprendizagem só pode ser…

trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a importância do papel do professor e refletindo sobre o brincar e a Matemática a partir da resolução de problemas. Essa pesquisa bibliográfica foi norteada a partir de um levantamento teórico que contribuiu para o aprofundamento do tema pesquisado. As informações obtidas demonstraram que desde a chegada dos jesuítas até os dias atuais o ensino da Matemática…

TECNOLÓGICO EM GERENCIAMENTO DE REDES DE COMPUTADORES PIM I ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES DESTRUIÇÃO CRIATIVA ANTONIO MARCOS RODRIGUES CARLOS ANTONIO FERREIRA PERALTA RAFAELA VIEIRA VIANSANTI Rogério Garcia Ferreira Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gerenciamento de Redes de Computadores, apresentada à Banca Examinadora da FCG – Faculdade de Campo Grande, MS, sob a orientação do Professor…

METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO MÉDIO José Marcos LOPES1 Resumo: O artigo descreve os resultados de uma pesquisa que objetivou introduzir os conceitos básicos sobre a teoria de matrizes, determinantes e sistemas lineares, utilizando-se a Metodologia de Resolução de Problemas no ensino médio. As ações foram desenvolvidas através de um projeto do Núcleo de Ensino da UNESP – Campus de Ilha Solteira, em três escolas de ensino médio, duas da cidade de Andradina…

Projeto: Um mundinho de Paz [pic] | | | | | | PROJETO: UM MUNDINHO DE PAZ Fase Infantil II Autor: Jessica Domingos dos Santos Paz segundo o dicionário Priberam(http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=paz) significa: 1. Quietação de ânimo. 2. Sossego, tranquilidade. 3. Ausência de guerra, de dissensões. 4. Boa harmonia. 5.…

4 Teoria dos Jogos Pode ser definida como o estudo de decisões interativas, no sentido de que aqueles que tomam as decisões são afetados tanto pelas suas próprias escolhas quanto pelas decisões dos outros. Trata-se de análise matemática, de uma situação qualquer que envolva um conflito de interesses, com o intento de indicar as melhores opções que, sob determinadas condições, conduzirão ao objetivo desejado. Os primeiros textos sobre a Teoria dos Jogos foram criados pelo matemático…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO Ana Teresa Assis de Oliveira RA 1232716 Karla Crisostomo da Silva RA 1220536 Marize Mendes Rodrigues RA 1206076p Vasco José da Costa Mendes RA 1211834 Gislene Felisbina de Souza RA 1206062 Jataí – GO 2014 1. TEMA Resolução de Problemas: Uma Construção do Conhecimento Matemático

Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo – em parceria com o Ministério da Educação - MEC -, e com a Universidade Federal do Paraná - UFPR - e que leva laboratórios de informática para escolas públicas. O Sistema conta com diversas aplicações e jogos educativos, além de conteúdos educacionais disponíveis no portal do Ministério da Educação - MEC - e da TV Escola, e um acervo que conta com diversos livros e contos de grandes escritores da literatura brasileira. Outra problemática…