Projeto De Pesquisa Pronto Jogos Matematicos

CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como…

conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, do ano em que está atuando. Após essa primeira leitura, parte-se para elaboração do seu próprio planejamento. Uma boa opção para um planejamento eficaz é trabalhar com temas significativos, por meio de projetos dentro do âmbito da própria classe. Esse procedimento facilita a interdisciplinaridade. O ensino de Ciências deve ser priorizado logo no início do ano letivo, independentemente do nível de alfabetização dos alunos, pois…

......19 2. Relação entre os jogos e a Educação.......... ....................22 2.1 O Professor e o Lúdico.........................................................................................24 2.2. O Objetivos dos jogos.........................................................................................25 2.3. Metodologia para o trabalho com os jogos.........................................................27 2.4. Benefícios dos jogos em sala de aula.................

Evaluation Only. Metodologia da Matemática Jogos no Ensino da Matemática Prof. Ricardo de Almeida Silva O lúdico na educação infantil O lúdico na educação infantil Com relação ao jogo, Piaget (1998) acredita que ele é essencial na vida da criança. De início tem-se o jogo de exercício que é aquele em que a criança repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. Em torno dos 2-3 e 5-6 anos nota-se a ocorrência dos jogos simbólicos, que…

DEDICATÓRIA Aos professores e alunos das séries iniciais da Escola Municipal de Ensino Fundamental Donato de Andrade que contribuíram para que esta pesquisa se realizasse. Ao professor Marcelo Augusto Vilaça de Lima e aos nossos colegas que direta ou indiretamente contribuíram para o nosso sucesso.

FEDERAL DE MATO GROSSO NEAD NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - ESTÁGIO II CURRÍCULO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E O MUNDO SOCIAL: PENSAMENTO MATEMÁTICO - RELATÓRIO REFLEXIVO “GEOMETRIA POR TODA PARTE” ADRIANA ISABEL KAMIYA KURAOKA ANDREIA AKEMY DOS SANTOS KINA GRUPO 51

filhas e amigas de todas as horas. IV AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus, pela Vida, Sabedoria e Tudo que proporciona dia-a-dia. Aos meus amigos e minha família, sempre presente em minha vida. V RESUMO O objetivo da minha pesquisa, portanto, é trabalhar questões de didática, com ênfase no aspecto abertamente subjetivo do processo de ensino/aprendizagem - explorando de que modo a postura do professor em sala de aula, seu modo de tratar os alunos, sua habilidade…

DISTÂNCIA – NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA PORTEIRINHA – MG 2008 0 MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. …

São Paulo Projeto Animal O projeto trabalha os animais selvagens e domésticos, estudando suas diferentes espécies: mamíferos, aves e répteis. De cada espécie estuda: características físicas, hábitos de vivência e alimentares, habitat, utilidade e relação com o homem. Justificativa: Este projeto é um ponto de partida para o estudo das diferentes espécies de animais através do movimento humano. Daí o surgimento dessa proposta de estudo que justifica esse projeto. Nele, eu posso…

GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP/MT 2008 1 GEOVANA SALUSTIANO RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS A PARTIR DE JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso elaborado pela acadêmica Geovana Salustiano como pré-requisito para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Matemática apresentada à banca Examinadora…