Projeto De Pesquisa Pratica Pedagogica

a aplicação de novas práticas pedagógicas para a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos. Ao propor o aprofundamento na reflexão das ações contidas no Projeto Político Pedagógico e as suas implicações na melhoria da qualidade do ensino que é ofertado pela instituição, é fundamental ressaltar que ele é o principal instrumento na efetivação da melhoria na qualidade da educação. Na busca de um avanço na qualidade de ensino a partir do diagnóstico das ações do projeto, fica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL Salvador 2011 WILLIAM JOSÉ LORDELO SILVA CRÍTICA À TEORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PARA ALÉM DA FORMAÇÃO UNILATERAL. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia como requisito para a obtenção do

FORMAÇÃO CONTINUADA EM MIDIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO MARIA HELENILDA RODRIGUES LEAL RAMOS INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: UMA NOVA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM TERESINA 2010 1 MARIA HELENILDA RODRIGUES LEAL RAMOS INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: UMA NOVA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Piauí – UFPI como parte dos requisitos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA QUEILA EVANGELHO SANTOS REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA ATRAVÉS DO USO DAS TECNÓLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Salvador 2012 QUEILA EVANGELHO SANTOS Memorial apresentado ao curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial para avaliação da…

NECESSIDADES EDUCAIONAIS ESPECIAIS: CONFLITOS E OU DESAFIOS PARA O FAZER PEDAGÓGICO GOIÂNIA – GOIÁS JUNHO/2010 JACIRA GOMES DE OLIVEIRA SOUZA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCAIONAIS ESPECIAIS: CONFLITOS E OU DESAFIOS PARA O FAZER PEDAGÓGICO Projeto apresentado à disciplina Metodologia e construção do conhecimento: contribuições para o estudo da inclusão, do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar da Universidade de Brasília/Universidade…

APARECIDA DO NASCIMENTO TECNOLOGIA NA ESCOLA: ENSINAR E APRENDER COM AS MÍDIAS. CAICÓ/RN 2013 SELMA APARECIDA DO NASCIMENTO TECNOLOGIA NA ESCOLA: Ensinar e Aprender com as Mídias Projeto de Pesquisa apresentado á Disciplina Estudo Orientado I, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de conceito referente à terceira avaliação. Orientadora: Sônia Azevedo de Medeiros CAICÒ/RN 2013…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Fundamentos e Práticas Pedagógicas na Educação Inclusiva Autor Eunice Scalcon Taschetto Prof. Orientador Elisiane Goldani Ramos de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED 0264) – Trabalho de Graduação 15/07/13 RESUMO Este trabalho tem como principal objetivo apresentar o trabalho de graduação que está sendo desenvolvido como prática obrigatória do final do curso de licenciatura plena em…

ESTUDO DIRIGIDO - ORIENTAÇÕES A realização desta atividade envolve três momentos: I – Inicialmente será necessário que realizem a leitura do texto Pedagogia e Pedagogos: Inquietações e Buscas, de Jose Carlos Libâneo; II – Realizar uma pesquisa sobre a vida e obra do autor (Jose Carlos Libâneo) para que possam responder a primeira questão; III- Em seguida, elabore respostas para as questões apresentadas abaixo, compondo assim o Sinal de Leitura do texto em questão. Questões do

Física O TRABALHO VOLUNTÁRIO DENTRO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nome do orientador – ex.: Prof. Dr.Alvarez de Azevedo Centro Universitário Claretiano CAMPO GRANDE- MS 2013 O TRABALHO VOLUNTÁRIO DENTRO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo O presente artigo retrata a questão do trabalho voluntário do profissional de educação física, levando em conta como os projetos sociais podem interferir positivamente nas…

cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de estágio em gestão e uma interlocução com pesquisas sobre a organização do trabalho pedagógico na perspectiva de gestão democrática. Conclui-se que os aspectos que caracterizam o…