Projeto De Pesquisa Portadores De Necessidades Especiais

TEMA: Educação Inclusiva TÍTULO: Procedimentos didáticos para aquisição de leitura e escrita com surdos. PERGUNTA DE PARTIDA- OBJETO DE PESQUISA: Quais procedimentos didáticos que podem ser utilizados com surdos no processo de aquisição de leitura e escrita? JUSTIFICATIVA: Dentro da minha vida acadêmica e docente sinto-me inquietada sobre a maneira de como as crianças surdos adquirem a leitura e escrita, e é por esse motivo que almejo estudar esse tema. Sei que dentro desse processo…

ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do Grau de Bacharel em Psicologia, no Curso de psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, com Linha de Pesquisa em Integralidade ao Cuidado à Saúde. Criciúma, 29 de junho de 2010. BANCA EXAMINADORA Prof. Orientador João Luiz Brunel – Mestre - UNESC Prof.ª Denise Nuernberg – Especialista- UNESC Prof.ª Elenice de Freitas Sais - Especialista-…

CUIABA – MT 2011 1. INTRODUÇÃO Com a vigência da LDB nº 9394/96 (BRASIL, 1996), que no seu capítulo V define educação especial como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para portadores de necessidades especiais, observou-se a necessidade de capacitar os professores, principalmente os professores da rede pública, pela responsabilidade que têm em relação ao trabalho desenvolvido com a maioria das crianças

TRABALHISTA AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA. Videira 2013 A PROTEÇÃO NORMATIVA TRABALHISTA AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA. Projeto de pesquisa elaborado no curso de Direito, Área das Ciências Sociais Aplicadas da Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC, como requisito à aprovação na disciplina de Metodologia da Pesquisa. Orientadora: Professora Videira 2013 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 4 …

PROBLEMATIZAÇÃO OU SITUAÇÃO PROBLEMA: Como conduzir a inclusão do aluno com necessidades educativas especiais no ensino regular? A inclusão requer de como lidar com as diversidades, com as diferenças com as quais não estamos acostumados a ela, ou seja, neste ensaio teórico pretendo buscar didáticas de ensino, pesquisando autores, educadores, colegas e professores, uma vez que

MERCADO DE TRABALHO Castanhal – PA 2013 FACULDADE DE CASTANHAL-FCAT VALÉRIA AGUIAR ARAUJO A INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NO MERCADO DE TRABALHO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia de Pesquisa Jurídica do Curso de Direito da Faculdade de Castanhal – FCAT como requisito de avaliação parcial do 2º NVA. Orientador: Prof. MSc Abdallah Zahalan Redwan Castanhal…

A FAMÍLIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Márcia Girardi "Uma criança com necessidades educacionais especiais, antes de ser alguém impedido por uma deficiência, é alguém capaz de aprender." (Dr. Hugo Otto Beyer) RESUMO Esse artigo se propõe, através de uma pesquisa bibliográfica, demonstrar a importância da família no processo de inclusão escolar. A família, é o primeiro berço educacional dos indivíduos onde as condições de cada um precisa ser respeitada, porém, sabe-se que…

INTA- Alunos). Liana Liberato Lopes Carlos (Faculdades INTA- Professora) lianallopes@hotmail.com TEMA: Como conviver com as síndromes no espaço escolar? PALAVRAS CHAVES: Síndromes. Interdisciplinaridade. Educação. Convivência. DURAÇÃO DO PROJETO: 1(uma) Semana. RESUMO: Este trabalho vem apresentar e explicar os processos das teorias de desenvolvimento e aprendizagem do ser humano e utiliza conceitos que fundamentam a prática pedagógica de muitos professores e a…

ele apenas uma pesquisa ajuda-nos a compreender um pouco do cotidiano escolar conhecendo a prática pedagógica de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental. Tem por finalidade tratar de questões relacionadas a teoria e a prática educativa. O estágio-pesquisa foi realizado na Escola Estadual Gov. Ivo Silveira, no município de Brusque, onde entrevistei os professores os quais me responderam as perguntas que fiz em relação as dinâmicas de ensino em especial da…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 FACULDADE INETRNACIONAL DE CURITIBA DEISE MONTEIRO REISNER RU: JOICI QUELEN SILVA RODRIGUES RU: MARIA SUELI PEREIRA DE OLIVEIRA RU: RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA