Projeto De Pesquisa Portadores De Necessidades Especiais

*Eduarda Oliveira* Equoterapia Projeto apresentado à disciplina de Seminário Integrado da Escola Estadual de Ensino Médio José Mânica, como requisito para elaboração do projeto de pesquisa do 1° ano do Ensino Médio. Professor orientador: Santa Cruz do Sul 2014 SUMÁRIO 1. TEMA........................................................................................................3 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA..........................................

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANDRESA MELISA REBELLO TURMA 08/2012 JUCIANE MARIA DOS SANTOS, 843730 TURMA 08/2012 MIRIAM TEREZINHA H.HENRICHS,843918 TURMA 08/201 EDUCAÇÃO ESPECIAL PESQUISA E PRÁTICA CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDUCAÇÃO ESPECIAL PESQUISA E PRÁTICA Relatório Educação EspecialPesquisa e Pratica a UTA –corporeidade e inclusão,no curso de Pedagogia à Distancia do Centro Universitário Internacional…

RESUMO A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades, e em que o conhecimento se constrói sem resistência ou submissão ao que é selecionado para compor o currículo, resultando na promoção de alguns alunos e na marginalização de outros do processo escolar. A compreensão da educação especial nesta perspectiva está…

Refletindo Faça uma análise crítica da História da Educação Especial no panorama da Educação Brasileira: Como todos nós já sabemos infelizmente o Brasil é considerado um dos países com índice de Educação degradante, são poucos investimentos direcionados a Educação onde se tem muita carência. Com relação à Educação Especial no Brasil apesar de pouco investimento, está a cada dia se destacando mais apenas com a boa vontade de muitos, foram sendo criadas instituições para a assistência…

definidas pelo grupo sócio-cultural. Assim, a proposta colocada através da Declaração de Salamanca de 1994, garante a inclusão na escola regular ao portador de necessidades especiais – Síndrome de Down, de modo que esse indivíduo, apesar das diferenças manifestadas, terá seu direito garantido. É relevante estudar o contexto de inserção do aluno portador de Síndrome de Down na escola regular, pois ele traz marcado no seu corpo o resultado de fatores biológicos que certamente é alvo de…

BERNARDES ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA “CADEIRANTES” EM LOCAIS PÚBLICOS DO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE PORTO ALEGRE 2011 CARINA SOUZA, CRISTIANO JAQUES, DENISE SILVA PLINIO RICARDO, SUELEN BERNARDES ACESSIBILIDADE DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA “CADEIRANTES” EM LOCAIS PÚBLICOS DO MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE Projeto apresentado como requisito obrigatório da disciplina de Metodologia da Pesquisa Jurídica, da…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico sobre a Educação Inclusiva. Nesse sentido, esta reflexão apresenta a visão dos educadores e a valorização das diversidades dos alunos portadores de necessidades especiais. Realizada a pesquisa de campo na com entrevista feita á Pedagoga e Coordenadora ....,dar-se inicio a Análise do PPP na educação inclusiva. Os dados foram

Refletindo Faça uma análise crítica da História da Educação Especial no panorama da Educação Brasileira: Como todos nós já sabemos infelizmente o Brasil é considerado um dos países com índice de Educação degradante, são poucos investimentos direcionados a Educação onde se tem muita carência. Com relação à Educação Especial no Brasil apesar de pouco investimento, está a cada dia se destacando mais apenas com a boa vontade de muitos, foram sendo criadas instituições para a assistência…

Educação Especial e Aprendizagem 1– Introdução: O presente trabalho tem por objetivo analisar os impactos da inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais em classes do ensino regular, verificando o desenvolvimento desta criança nesse ambiente. Para isso, foi observado em uma sala de aula de uma escola do ensino regular, onde constatei que o relacionamento entre as crianças portadoras de necessidades especiais e as normais dá-se de forma satisfatória. No aspecto…

avaliadas pelos participantes para a elaboração das propostas do Concurso Público Nacional de Arquitetura para a Moradia Estudantil do Campus Osasco. O documento apresenta os anseios da instituição, as diretrizes e condicionantes de projetos, o programa de necessidades a serem considerados nas propostas técnicas, e informação em relação à área de 10.000,00m² destinada à implantação das Moradias, que faz parte de uma gleba de 211.000 m², planejada para receber uma Alameda-Parque e futuras…