Memorial estagio

MEMORIAL DESCRITIVO DO ESTÁGIO I

Acadêmico: Ademir Antonio Otto Junior

Professor: Roberta Ruthner Ribas
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Ciências Biológicas (BID0130) – Estágio I
04/11/2011

1 INTRODUÇÃO

Neste estágio, sendo ele apenas uma pesquisa ajuda-nos a compreender um pouco do cotidiano escolar conhecendo a prática pedagógica de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental. Tem por finalidade tratar de questões relacionadas a teoria e a prática educativa. O estágio-pesquisa foi realizado na Escola Estadual Gov. Ivo Silveira, no município de Brusque, onde entrevistei os professores os quais me responderam as perguntas que fiz em relação as dinâmicas de ensino em especial da disciplina de Ciências, bem como os métodos usados por eles em sala de aula, destacando o planejamento pedagógico com metodologias de ensino para inclusão escolar. O estágio I possibilita assim um pequeno início da fundamentação para o trabalho de graduação, pois, destaca-se um grande aprendizado através da interação com os professores entrevistados que passaram experiências reais, que auxilia no processo acadêmico de nossa formação.

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

É função social da escola possibilitar que os alunos adquiram, elaborem e re-elaborem conhecimento no campo da ciência e da tecnologia. Assim como que desenvolvam as competências e habilidades necessárias para operar, rever, recriar e redimensionar tais conhecimentos no universo coletivo, na perspectiva da cooperação, da solidariedade e da ética. Tendo sempre, como horizonte, colocar os avanços dos conhecimentos a serviço da humanização da sociedade. Atualmente os parâmetros curriculares nacionais (PCNs) constituem um referencial de qualidade para a educação no ensino fundamental em todo o país. Tanto nos objetivos educacionais quanto na conscientização do significado das áreas de ensino e dos temas da vida social contemporânea que devem