Projeto De Pesquisa Leitura E Escrita

acadêmico-científico e suas condições de produção e de recepção: a construção de sentido e procedimentos técnicos e metodológicos. A autoria e seus efeitos: a construção de espaços de autonomia e criatividade. Cultura digital: novas práticas de leitura, de escrita e de construção do conhecimento. 3. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a autoria, o espírito científico e o pensamento crítico a partir do estudante e de seu contexto sócio-histórico, na perspectiva do compromisso social; 4.…

Projeto incentivo à leitura 1 – Identificação Nome da Escola: EMEIF Maria do Carmo Gonçalves Local: Bom Jesus Serie inicial Número de Alunos: 50 Professora: Antonia Parnaíba Ricarte Problemática; Considerando a necessidade de desenvolver nos alunos o gosto pela a atenção pela a leitura e fortalecer cada vez mais o processo educativo, os professores da escola Maria do Carmo Gonçalves propõe o desenvolvimento do projeto incentivo a leitura.

tecnologias enquanto recursos pedagógicos vão surgindo. Assim esse projeto se propõem a descobrir as contribuições da informática pedagógica em meio à efetividade do processo de ensino e aprendizagem. Para tal escolheu-se como principal mídia o computador e a internet, já que estas são as preferidas dos alunos ao adentrarem os ambientes multimeios, até porque fazem parte de seu cotidiano. No entanto o principal foco dessa pesquisa se dará em alguns sites utilizados no laboratório de…

Linha de Pesquisa: Formação docente Tema: Prática de leitura e formação docente Título: A CONSTRUÇÃO DE BOAS PRÁTICAS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITRUA E ESCRITA DE PROFESSORAS DO CICLIO BÁSICO DA ALFABETIZAÇÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NOS MUNICIPIOS DE JI-PARANA E ALVORADA D’OESTE. Candidata: Lúcia Elena da Rocha Orientadora: Profa. Dra. Nair Gurgel F. do Amaral Porto Velho, Rondônia. Junho, 2013. INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa…

CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE DIRETORIA PESQUISA, AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DA BIODIVERSIDADE Projeto Nacional de Ações Público Privadas para a Biodiversidade – PROBIO II QUARTA CHAMADA PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS – ICMBio - PROBIO II A Diretoria de Pesquisa Avaliação e Monitoramento da Biodiversidade do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio, torna público a presente chamada para a concessão de bolsas de auxílio e fomento à pesquisa e ao desenvolvimento…

Leitura e Produção de Textos: uma experiência com textos narrativos1 Julyana de Oliveira Santos¹; Rita de Cássia Brêda Mascarenhas Lima² ¹UEFS, graduanda do curso Lic. em Letras com Espanhol;² UEFS, professora do Departamento de Educação Resumo O presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de…

FACULDADE IEDUCARE VALDELÚCIA MARIA DOS SANTOS GOMES COMPREEENDER COMO SE DÁ O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. AMONTADA-CE 2010 FIED - FACULDADE IEDUCARE COMPREEENDER COMO SE DÁ O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Projeto de Pesquisa apresentado pela acadêmica Valdelúcia Maria dos Santos Gomes como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em…

em Informática, além da sua origem que era para designar a aquisição da leitura e da escrita formal. Ao longo do processo histórico, o conceito de alfabetização se restringiu ao ensino-aprendizado da “tecnologia da escrita”, ou seja do sistema alfabético, significando, na prática, a capacidade de decodificar os sinais, transformando-os em sinais gráficos. A partir de estudos da psicogênese da aquisição da língua escrita, particularmente dos trabalhos de Emilia Ferreiro e Ana…

Despertando o gosto pela leitura e escrita Bom Jesus da Lapa – BA 2012 Despertando o gosto pela leitura e escrita Projeto de Estágio do 7º Semestre do Curso de Pedagogia com Habilitação em Docência e Gestão de Processos Educativos da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, apresentado como requisito de Avaliação da Disciplina Pesquisa e Estágio III-Séries iniciais do ensino fundamental

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …