Projeto De Pesquisa Leitura E Escrita

Podemos observar que essas orientações nos mostra como trabalhar com os alunos, e não apenas leitura e oralidade, mas com escrita produções de textos, e trabalhos que eles possam colocar suas habilidades em prática, deixando assim os alunos livres para produzirem trabalhos e projetos. Temos como base metodologias que professores de língua portuguesa aplicam em sala de aula; Projetos e Sequência Didática. Projeto, “Essa modalidade de organização do trabalho pedagógico prevê um produto…

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DA ALEGRIA PROFESSORA: ELIZÂNGELA DOS SANTOS E MARILENE BESSA ANO: 2° “A” e “B” PROJETO DIDÁTICO BRINCANDO COM RIMAS INTRODUÇÃO Queremos através de este estudo evidenciar, que leitura e escrita são instrumentos básico. A experiência do professor, os recursos disponíveis (um bom quadro, pincéis ou giz coloridos, bloco ortográfico), o incentivo que a criança recebe no lar e na escola são fatores que devem merecer atenção do professor. Neste contexto a…

DIMENSÃO ESCOLAR ORIENTADOR (A): JANAINA DANTAS Projero escolar; Escola Padre Miguel, zona rural de São mateus. São Mateus do Maranhão – MA 2012 Projeto Escolar Responsáveis: Erinaldo do Nascimento Lima Leandro Oliveira Chaves Local: Zona rural de São Mateus do Maranhão Resultado esperado: A expressão do desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos da escola Padre Miguel SÚMARIO 1. | Justificativa_________________________________________________ | 03 | 2. |…

Antonio Carlos Magalhães Alunos atendidos 1º ao 5º Período: Junho 2013 Projeto: Festas Juninas JUSTIFICATIVAS Sendo uma das mais tradicionais festas que o Brasil comemora, a festa junina se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de textos e linguagem, ampliando assim o universo linguístico da criança. Neste projeto, os alunos estarão diante de situações de leitura e de escritas vinculadas a um contexto prático, onde os atos de escrever e ler…

objetivo observar e interagir as atividades desenvolvidas em sala de aula, os procedimentos e planejamentos,foram registradas dia-a-dia com os alunos e todo a parte de gestão da escola, pude acompanhar bem de perto planejamentos, reuniões, rotinas, projetos, comemorações, provas, contato com todos os professores e até dar a minha visão sobre os alunos e suas dificuldades, por isso fui até convidada para ser uma (amiga da escola ), o aproveitamento foi bem sucessedido, com reflexões ,…

Carolina Sobral Caroline Soares Edilene Silva Juliana Albuquerque Micaelle Veríssimo RESUMO Este presente artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento do projeto de Requalificação das Bibliotecas Comunitárias do Poço da Panela e Amigos da Leitura. Caracteriza a biblioteca comunitária como espaço de leitura e de expressão da necessidade do acesso a informação, fazendo um breve contraponto com a realidade da demanda pela oferta. A necessidade de organização e de…

Projeto de pesquisa - Dislexia INTRODUÇÃO O projeto de pesquisa aqui apresentado tem por finalidade fazer uma investigação da ação pedagógica do professor que está atuando com alunos portadores de dislexia. Sabemos que esse aluno para aprender vai necessitar de um atendimento diferenciado dentro da turma, esse atendimento vai exigir do professor uma postura de pesquisador, mediador e promotor da igualdade dentro da sala de aula. A metodologia utilizada para essa pesquisa será estudo de caso

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU-JP CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PSICOLOGIA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR José Lombardi de Carvalho Silva JOÃO PESSOA 2013 TRABALHO DE PSICOLOGIA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado à Professora da Disciplina de Métodos e Técnicas da Pesquisa Psicológica da Faculdade Mauricio de Nassau de João Pessoa, como requisito parcial para complemento da primeira nota da primeira avaliação, Turma NA do 3ª Período

que tem como objetivo produzir e compreender textos orais e escritos, portanto a finalidade da Língua Portuguesa é a expansão do uso da linguagem para se desenvolver bem a fala, escrita e a leitura, para organizar seus eixos básicos, ou seja, leitura e escrita em seu uso e suas formas se organizam em leitura pratica de leitura e produção de texto, para que saibam ler e interpretar o que foi escrito. Sequência e organização dos conteúdos. Os conteúdos têm uma sequência que devem ser…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NAS DISCIPLINAS INTEGRADAS1 Celso Ferreira da Cruz Victoriano UNIVAG cvictorian@hotmail.com RESUMO: O presente relato fruto da experiência vivida nas disciplinas gerais Integradas, resultado do Projeto de reestruturação dos cursos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande-MT- Pró-Reitoria Acadêmica – PROAC. Compreendido no período de 2007/1 a 2010/1, com diversas turmas, tanto no Matutino, como no Noturno. Onde tem como…