Projeto De Pesquisa Inclusão De Aluno Da Escola Especial Para Escola Regular

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS Mayla Roberta de Freitas Pereira TRILHANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR: RECONHECIMENTO, FORMAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS ITUVERAVA 2012 MAYLA ROBERTA DE FREITAS PEREIRA TRILHANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR: RECONHECIMENTO, FORMAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à FFCL Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação

INTRODUÇÃO Falar sobre a Inclusão é compreender o avanço Educacional que se renova constantemente, é ser conhecedor do contexto Histórico no qual está inserida a Educação Especial, proporcionando uma educação de qualidade de forma que possa atingir a todos os componentes da nossa sociedade valorizando o individuo como um ser capaz de adquirir uma “aprendizagem significativa,” superando suas limitações, oportunizando uma vida social ativa na sociedade na qual se está inserido. De acordo com

INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA: Perspectivas DA EDUCAÇÃO Sete Lagoas 2011 INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA: Perspectivas DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da ….., como requisito parcial para conclusão de curso. Sete Lagoas 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................

Elaboração do relatório de Estágio Supervisionado Educação Especial Belo Horizonte 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Flavia Rocha de Lima – RU – 606182 Michelini Guimarães Carlos – RU 821933 Renata aparecida Prata Lima – RU - 813525 Roselene de Souza Nascimento Cruz – RU 823207 Relatório de estágio Educação Especial, Apresentando a Uta- Corporeidade e Inclusão, No curso de pedagogia a distância da Faculdade Internacional de

SOCIAIS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola ITABUNA-BA NOVEMBRO DE 2011 ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola Projeto de pesquisa apresentada no curso de Educação Física 1º semestre na disciplina Introdução a Metodologia científica. Orientadora: Rita Lírio ITABUNA-BA…

FACULDADE CAMPUS ELISIOS PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA AUTOR BRUNA RAFAELA ALBUQUERQUE VIEIRA INCLUSÃO PARA A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 ERICA MARIA DOS SANTOS GOMES BRAZ INCLUSÃO PARA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1. Título Provisório: A Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares 2. OBJETO 2.1. Tema: Inclusão escolar 2.2. Delimitação do Tema: A Inclusão da Criança Portadora de Necessidades Especiais nas Escolas Regulares 2.3. Formulação do Problema: Como se apresenta o processo de inclusão, nas escolas regulares, das crianças portadoras de necessidades especiais? 3. OBJETIVOS 3.1. Geral: • Verificar o significado da…

INTRODUÇÃO. O processo de inclusão escolar é o ideal de uma nova escola para todos, ou seja, integrar o aluno com deficiência em sua sociedade. Com isso não se espera que, a pessoa com deficiência se adapte à escola, mas que esta se transforme de forma a possibilitar a inclusão daquela. No Brasil, nas décadas de cinquenta e sessenta, a pessoa com deficiência era vista como uma pessoa "retardado mental" ou "deficiente mental", ou seja, uma criança com deficiência era aquela que, do…

MENTAL NA ESCOLA REGULAR: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS. Em termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nos padrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para uma educação que pretende atender a totalidade da população, ou seja, propôs uma escola de acesso a todos, sem nenhuma distinção. É pertinente ressaltar que a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA APARECIDA LOPES RU 218311 Comprovante 222 de 25 de julho de 2010 INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS PRAIA GRANDE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA APARECIDA LOPES RU 211318 INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso