Projeto De Pesquisa Deficiencia Auditiva

RA: 1418256 ERIKA DA CRUZ MONTEIRO FERREIRA RA:1416747 FLÁVIA ALVES FLORÊNCIO RA :1412793 RONIVALDA SANTOS RIOS RA: 1412970 INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO REGULAR DEFICIÊNCIA AUDITIVA Projeto Profissional Interdisciplinar III apresentado ao orientador(a) SILVANA Epígrafe "não há limitações cognitivas ou afetivas inerentes à surdez" Góes (1989), Listas de abreviações (Prolibras)

HABILIDADE DOCENTE NA CONDUÇÃO DO PROCESSO DE INCLUSÃO. Projeto de Pesquisa sobre O processo de inclusão do deficiente auditivo de forma geral no município de São Roque: Habilidade docente na condução do processo de inclusão. Apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Barão de Piratininga na disciplina de Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico. Professora: Nívea de Sá SÃO ROQUE – SP 2012 Projeto de Pesquisa 1- Tema. Inclusão Escolar. 2-…

preconceito e descriminação ainda é negativa, no atual mercado competitivo. O Artigo 4º do Decreto Nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, considera pessoa com de deficiência a que se enquadra nas seguintes categorias, deficiência física, auditiva, visual, mental, e deficiência múltipla, que atualmente será chamada de Pessoa com Deficiência (PCD). Antigamente essas pessoas viviam e conviviam com limitações estimavam serem incapazes de fazer diversas atividades, e hoje, observamos a…

Escola municipal do campo Nossa Senhora de Fátima EIEF. Professora:Marli da Fonseca Schilke Turma 5ºano Projeto: Uma luta pela Igualdade! - Lema:Lutar pelo Convívio e Respeito com as Diferenças na escola! . Dois Irmãos/ Agosto de 2014 JUSTIFICATIVA ;

Cotas ou Projetos? O que as empresas apresentam para as pessoas com deficiências. Taubaté /2015 SUMÁRIO 1. Introdução 5 1.1. Objetivos da Pesquisa 5 1.2. Justificativa 6 2. Revisão de Literatura 7 3. O Método da Pesquisa 7 3.1. Redação do projeto de pesquisa 10 Referências Bibliográficas 13 1. Introdução Desde as culturas passadas até os dias atuais têm ocorrido grandes mudanças no mercado de trabalho, principalmente na inclusão das pessoas com deficiências no mercado de

ARAPONGAS 2012 RUSSO, Camila Cássia.PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL - TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ. 43: Curso de Pedagogia Habilitação em Magistério - Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Educacional. Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, Arapongas, 2012.

As barreiras enfrentadas pelos alunos com deficiência auditiva Montes Claros 2013 FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB Portaria MEC N° 2.861 de 13/09/2004 DOU 16/09/04 Romero Fernando de Sá Santos As barreiras enfrentadas pelos alunos com deficiência auditiva PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial da disciplina TCCI ministrada

bilhão de pessoas no mundo possuem algum tipo de deficiência (WHO, 2011). Segundo censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-IBGE, cerca de 9,7 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva, o que representa 5,1% da população brasileira. Deste total, cerca de 2 milhões possuem deficiência auditiva severa, (1,7 milhões têm grande dificuldade para ouvir e 344,2 mil são surdos) e 7,5 milhões apresentam alguma dificuldade auditiva. No que se refere a idade,…

Projeto de Pesquisa. Tema: Uma analise sobre a função do pedagogo na educação de portadores de deficiências auditivas. Delimitação do tema: A função do pedagogo na educação de crianças com deficiência auditiva. Problematização. Ao discorrermos a educação de crianças com deficiência auditiva, é necessário que tenhamos conhecimento do que é essa deficiência e das suas implicações no individuo, cabe então ao pedagogo buscar diferentes práticas pedagógicas envolvendo os sujeitos surdos,…

A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM FLORIANO-PI Satila Evely Figuereido de Souza1 Cândida Caroline Mousinho de Sá2 Ana Célia de Sousa Santos3 RESUMO Este artigo é resultado parcial de uma pesquisa desenvolvida no município de Floriano/PI que tem como objetivo analisar quais as contribuições e reflexões desenvolvidas por professores/as acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência auditiva, identificando seus efeitos, limites e possibilidades para a…