Projeto De Pesquisa Bibliografico Construtivista De Alfabetização

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo EAD – UNIMES Virtual Curso Geografia Trabalhode Conclusão de Curso Projetode Pesquisa EQUIPELA BLACHE JOÃODOS SANTOS CUSTÓDIO PINTO IRINEU FERNANDES JUNIOR LUCIENELIMA DA SILVA LINDSON BEZERRA DE LIMA 1ºsemestre de 2012 I - INTRODUÇÃO Essa coleção se destacapor seu conteúdo crítico, aspectos conceitos e sua metodologia motivacional,onde trabalha os conceitos de lugar, natureza, espaço geográfico e territóriobrasileiro e…

RA: 1418256 ERIKA DA CRUZ MONTEIRO FERREIRA RA:1416747 FLÁVIA ALVES FLORÊNCIO RA :1412793 RONIVALDA SANTOS RIOS RA: 1412970 INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO REGULAR DEFICIÊNCIA AUDITIVA Projeto Profissional Interdisciplinar III apresentado ao orientador(a) SILVANA Epígrafe "não há limitações cognitivas ou afetivas inerentes à surdez" Góes (1989), Listas de abreviações (Prolibras)…

PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.........19 4 - ARTES: METODOLOGIA TRIANGULAR............................................................20 4.1 - PLANO DE AULA DE ARTE METODOLOGIA TRIANGULAR..........................23 5 - PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A AULA...........................................25 5.1 - ENTREVISTA AO PEDAGOGO.........................................................................31 5.2 - ENTREVISTA COM TRÊS PROFESSORAS ........................

imediato), uma vez que esta toma as relações de produção e as formas de organização política do assentamento como princípio pedagógico. Considera-se que no assentamento que esses jovens devem atuar, produzir a existência, tendo como horizonte o projeto político-democrático do MST. Nessa trajetória de espaços de aprendizagem formais dentro da Universidade e nas escolas da região que tive a oportunidade de trabalhar, me possibilitaram fortalecer minha trajetória na compreensão da…

considerados os únicos responsáveis pelo não aprendizado e passavam a vivenciar a exclusão. Este estudo teve como objetivo conhecer o modelo de atuação dos psicólogos que atendem crianças com dificuldades no processo de escolarização. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, com um roteiro semiestruturado e o uso de um gravador. Foram entrevistados oito sujeitos, de instituições públicas de Petrolina (PE), sendo seis psicólogos e dois estagiários de Psicologia. Constatou-se que a…

realizações. À Universidade Federal de São João del-Rei, que me oportunizou o acesso ao ensino superior e um progressivo avanço em minha trajetória acadêmica, cursando a graduação em Pedagogia, a pós-graduação lato sensu com Especialização em Alfabetização e, hoje, o Mestrado em Educação. À professora Rosária Antônia de Almeida Ribeiro, minha principal colaboradora para a realização deste estudo, tornando-se também pesquisadora de sua própria prática, numa proposta de reflexão…

Maria Marismene Gonzaga Equipe de Informática Andréa Cristina de Souza Brandão Leandro Pereira de Oliveira Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Equipe do FNDE Sonia Schwartz Edson Maruno Auseni Peres França Millions Rosália de Castro Sousa Projeto gráfico e diagramação Erika A. Yoda Nakasu Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos: PNLD 2010 : Geografia. – Brasília : Ministério da Educação,

estruturais ........................................................................................ p 1.3 Aspectos organizacionais ........................................................................................ p 1.4 Análise crítica do Projeto Político Pedagógico ....................................................... p 1.5 Aspectos da organização didático-pedagógica da escola....................................... p 1.6 Análise comparativa: o real e o ideal da Gestão Escolar ........

de capacitações de leitores, ou em apoios a escritores, criação de acervos bibliográficos, incentivo a novas pesquisas. Nota-se uma mobilização e iniciativas a formação de disseminadores de leitura, institucionais ou não onde a idéia é reverter este quadro sócio-cultural nacional.O ato simples de ler, encontra-se amplamente intricado ao educando e prioriza principalmente a construção e interpretação de textos, à pesquisa e elaboração de personagens em seu mundo, à criação de contos,…