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modernidade européia, estabeleceu-se a herança cultural ibérica através da Igreja Católica com a chegada da Ordem dos Jesuítas em1549, que sob a inspiração da Contra-Reforma, foi responsável pela catequização indígena e pela educação da elite colonizadora. Como sustenta Xavier (1980), preocupados com a difusão da fé e com a educação de uma elite religiosa, os jesuítas criaram um sistema educacional que, em última instância, fornecia aos elementos das classes dominantes uma educação clássica e humanista como era o ideal europeu da época. No século XVIII, por exemplo, a obra educativa dos jesuítas se estendia do Pará a São Paulo, com 17 colégios e seminários, 25 residências e 36 missões, sem contar os seminários menores e as escolas de alfabetização presentes em quase todo o território. Catequização do índio. [pic] [pic] Por outro lado, o projeto educacional jesuítico obteve resultados significativos, tais como: “a transmissão de uma educação homogênea, ou seja, mesma língua, mesma religião, mesma visão de mundo, mesmo ideal de ‘homem culto’, ou seja, letrado e erudito plasmando, de norte a sul, uma identidade cultural; a catequese como processo de aculturação, embora destrutiva, de filhos de colonos e órfãos, trazidos de Portugal, com meninos índios e mestiços, elidindo a distinção de raças e dissolvendo costumes não europeus; a contraposição da escola e da Igreja à autoridade patriarcal da casa-grande”. Em 1759, as reformas realizadas por Sebastião…

Paulo Freire: Método de Alfabetização Introdução Paulo Freire (1921-1997) ficou conhecido mundialmente nas décadas de 1960, por seu método de alfabetização de adultos, que alfabetizava em 40 horas sem cartilha ou material didático. Paulo Freire concebe educação como reflexão sobre a realidade existencial. Em seu método de alfabetização usa palavras do dia a dia, chamadas de palavras geradoras como base para iniciar seu trabalho, deixando de lado o aprendizado mecânico do…

IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo 02 - Licenciatura em Ciências Biológicas - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome: Professora-Tutora externa: Gicele Marcon. …

PROJETO INTEGRADOR CURITIBA 2015 ALINE CAROLINE PEREIRA ALESSANDRA CUSTODIO ANA CLAUDIA DA SILVA CANDIDO AREANE FERREIRA MACIEL DE MOURA VANICE KOGLIN NATALI…

elaboração de um projeto da LDBN. Porém, esse projeto foi arquivado no ano seguinte (1949) pelo então Ministro da Educação Gustavo Capanema. Em 1957 foi reiniciada a discussão sobre o projeto e no ano seguinte a Comissão de Educação e Cultura recebeu um súbito substitutivo, que alterava todo o projeto inicial, o chamado “substitutivo Lacerda”de autoria do deputado.Carlos Lacerda (UDN). Segundo GHIRALDELLI (p.76), baseava-se nas teses do III Congresso Nacional dos Estabelecimentos…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FAGNER ESTEVÃO FERREIRA RA 9978022308 IVONETE APARECIDA DE SOUZA LEAL RA 7935702279 LOANI HAUBRICK DA SILVA RA 7924688994 LUANA FREITAS HIPOLITO RA 7526647080 MARIA ELEUZA DE…

INTRODUÇÃO: Tratamos no presente trabalho, discussões/reflexões acerca do filme "Quase Deuses" dirigido por Joseph Sargent, baseado em fatos reais, contando a história, de Vivien Thomas um carpinteiro negro que sonhava ser médico e para cursar a faculdade de medicina ele depositava suas economias em um banco, mas veio a depressão e ele perdeu o emprego e as economias de sete anos, pois o banco fechou. Arranjou um emprego de faxineiro na clínica do médico Blalock, que desenvolvia…

francisco dos santos conceição; josenito silva santana. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: (Uma Construção Coletiva em um Processo Educacional para a Realidade Concreta e Real). Tucano 2014 Francisco de jesus conceição; iago pimentel dos santos; José francisco dos santos conceição; josenito silva santana. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: (Uma Construção Coletiva em um Processo Educacional para a Realidade Concreta e…

BiografiaPaulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Sua família fazia parte da classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. O educador…

Docente Agência Financiadora: Fundação Cearense de Amparo a Pesquisa Resumo O presente artigo tem por objetivo fazer um balanço do pensamento pedagógico desenvolvido e experenciado por Paulo Freire, trazendo reflexões sobre as contribuições para o processo de formação dos educadores e educadoras que se dedicam à educação popular. Com reconhecimento internacional por seus trabalhos para com a educação das classes populares, em especial à população jovem e adulta com pouca ou nenhuma…