Projeto De Pesquisa Atendimento Educacional Especializado

familiares, minhas amigas e, também, às autoras do projeto. (Graziela Guimarães Baumgarten) A Deus, em especial, e aos meus familiares. (Jessica Sanches) AGRADECIMENTOS Primeiramente, agradecemos a Deus, o centro de tudo em nossas vidas, por renovar a cada momento a força, disposição e pelo discernimento concedido ao longo dessa jornada. A orientadora, Ms. Fabiola Colombani, pela paciência e dedicação com que conduziu nossa pesquisa, possibilitando que…

fundamentada na idéia de uma sociedade que reconhece e valoriza a diversidade. O documento do Ministério Público “O Acesso de Alunos com Deficiência às Escolas e Classes Comuns da Rede Regular” apresenta um referencial para a construção dos sistemas educacionais inclusivos, organizados para atender o conjunto de necessidades e características de todos os cidadãos. Este referencial contém uma análise da legislação pertinente à educação especial e orientações pedagógicas que discutem a…

Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Organização Secretaria de Educação Especial Diretoria de Políticas de Educação Especial Projeto gráfico Carlos Sena Produção gráfica Índice Gestão Editorial Esta é uma publicação da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação. Esplanada dos Ministérios, Bloco L, 6º andar, Sala 600 CEP: 70047-900 Brasília / DF.…

demais familiares, por ter tido paciência conosco em todas as horas que precisamos, dispondo do seu tempo, estimulando e acreditando na concretização deste, dedicamos. AgradecimentosA Deus Por nos dar o dom de sermos capazes para desenvolvermos esta pesquisa;Aos familiares Por fazerem parte consciente ou sem perceber, de toda esta história. Encorajando nosmomentos desânimo e alegrando nas vitórias e conquistas. Por isso, a todos vocês que fazemparte das nossas vidas, muito obrigada,…

.......................................08 Quem pode ser considerado deficiente.....................................................09 Quais os vários tipos de deficiência...........................................................09 Tipos de atendimento.................................................................................09 Pratica.......................................................................................................10 Considerações finais..........................

Pedagogia em Classe Hospitalar A classe hospitalar surgiu, como uma modalidade de atendimento para crianças e adolescentes internados em hospitais, afastados da rotina acadêmica e privados da convivência em comunidade, vivem sob risco de fracasso escolar e de possíveis transtornos ao desenvolvimento. A Pedagogia Hospitalar oferece assessoria ao desenvolvimento emocional e cognitivo da criança e adolescente hospitalizado. A prática da Pedagogia Hospitalar busca modificar situações e atitudes

INTRODUÇÃO O projeto visa complementar o desenvolvimento da Prática III com foco na Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá. Para contemplar os objetivos da Prática III foram levados em consideração a viabilidade do presente estudo na escola Municipal José Duarte, mais especificamente, nos Anos Inicias do Ensino Fundamental I, no turno vespertino, que recebe alunos com diferentes necessidades…

Etapa 10 Educação Especial  Modalidade transversal a todos os níveis, integrante da educação regular, prevista no projeto políticopedagógico; Educação Especial Educação Especial  Matrícula dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar, ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de AEE da…

como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico e tem como eixo estabelecer uma temática sobre educação inclusiva e o papel do corpo docente como mediadora das ações que desenvolvem práticas no contexto escolar, envolvendo toda a comunidade, Nesse sentido, está reflexão apresenta a visão dos educadores e a valorização das diversidades dos alunos portadores de necessidades especiais. Portanto os professores discutiram e chegaram á conclusão que esta nova proposta educacional tem como…

de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores para Atendimento Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado. Orientador: Prof Msc. Maria Santana F. dos Santos Fortaleza 2011 MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA Este…