Projeto De Intervenção Pedagogica Literatura Infantil

Projeto de Intervenção EIXO TEMÁTICO: Leitura e Escrita PROBLEMÁTICA: De acordo com o diagnóstico realizado na primeira semana do estágio supervisionado nas series iniciais do ensino fundamental desse ano, a maioria dos alunos da turma do 3 ano demonstraram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Diagnóstico esse que possibilitou uma reflexão sobre o problema, levando- à hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria no pouco acesso dos alunos

Freire) DEDICATÓRIA A todos os professores e bibliotecários brasileiros que, a despeito das vicissitudes, acreditam na promoção da leitura. AGRADECIMENTOS Ao professor Dr. Dagoberto Buim Arena, um dos primeiros a acreditar neste projeto; pela orientação coerente, crítica e, ao mesmo tempo, humana. À minha família, pelo afeto. A CAPES/Programa Bolsa Sanduíche pela concessão do estágio na UAB/ Barcelona. À professora Dra Teresa Colomer pela orientação recebida em…

PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL (1-5) SÃO CAETANO DO SUL 2012 1. Apresentação Nesse documento, apresentaremos a nossa proposta de estágio, ou seja, como vamos nos aproximar da realidade educacional para, a partir dela, selecionarmos aspectos que sejam significativos de serem refletidos, investigados e analisados. É importante que se diga que essa aproximação não pode acontecer de forma solta, sem direção,…

CONCEIÇÃO DE ARAUJO IVONETE SOARES DA SILVA MARIA DA APRESENTAÇÃO DE LIMA SILVA MARIA DO SOCORRO FREITAS MÁRCIA LÚCIA MAGALHÃES DE OLIVEIRA PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE TODOS . Projeto de intervenção apresentado a professora Ana Cristina de Oliveira Souza e a tutora Rosilene Ferreira dos Santos, como requisito parcial para obtensão de nota na disciplina de Estágio I – Gestão Escolar. Maceió – AL,…

PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL (1-5) SÃO CAETANO DO SUL 2012 1. Apresentação Nesse documento, apresentaremos a nossa proposta de estágio, ou seja, como vamos nos aproximar da realidade educacional para, a partir dela, selecionarmos aspectos que sejam significativos de serem refletidos, investigados e analisados. É importante que se diga que essa aproximação não pode acontecer de forma solta, sem direção,…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Londrina 2014 ADRIANA CARVALHO DUTRA DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof.…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA HOSPITALAR. TEMA: “Literatura infantil: Criando e recriando na classe hospitalar”. FEIRA DE SANTANA/ OUTUBRO DE 2012 JUSTIFICATIVA A literatura infantil teve destaque no período em que o sistema educacional burguês era fundado e quando houve uma reorganização da estrutura do ensino como todo. Nesse contexto, os olhares dos estudiosos se voltavam para a necessidade de criar livros que atendesse a criança. Surgindo…

Institucional realizou-se na Escola Municipal Eldorado, localizada à Rua Marciel Cordeiro, nº 186, fundada no ano de 1956 por Amador Pinto. É uma escola considerada de pequeno porte, atendendo um total de 240 alunos na modalidade de Educação Infantil e de Ensino Fundamental do 1° ao 5° ano e os programas PNAIC( Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e o programa MAIS EDUCAÇÃO. 2.1 Horário de funcionamento A escola atende seus alunos nos períodos matutino e…

.......................... 05 2.2 – Temática de intervenção .............................................................................................. 07 2.3 – Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ................................................

NAS SÉRIES INICIAIS. Maria Benta Rodrigues Santiago1 Maria das Graças Píccoli de Paula2 Resumo O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o prazer de ler, escrever como produção textual, e a importância das leituras infantis no cotidiano das crianças. Apresenta elementos essenciais para aprofundamento sobre a discussão do ensino e da aprendizagem a partir do Referencial Curricular do Estado do Tocantins, ressaltando que a leitura é um processo no qual…