Projeto De Intervenção Pedagogica Danças Populares

FISICA ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENAto BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VITÓRIA 2008 ALEX FRANCISCO CUSTODIO RENATO BARROS DE FREITAS FLORINDO A PRÁTICA CORPORAL DO FUTSAL ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Salesiana de Vitória, como requisito parcial para obtenção…

agradecimento especial às professoras Rita Luzia, Larissa, Karenine e Petrúcia, Dora, Ana Paula, Rosie Marie por tudo já relatado e pelo grande aprendizado conseguido nesse convívio. Aos amigos da Coteminas, pelo acolhimento fraterno. Aos amigos do Projeto Tributo à Criança, pelo carinho em especial as professoras Líbia e Elita, por contribuírem no alicerce da minha construção pessoal e profissional. Aos colegas da Graduação, pela convivência e companheirismo nessa caminhada. Aos…

ginásticas da Europa. O caráter esportivizado também foi uma característica marcante. No decorrer dos anos, a formação profissional em Educação Física enfatizou tais modelos, e conseqüentemente, grande parte dos professores, no contexto da prática pedagógica escolar, ora apresentam a ginástica baseada nestes modelos ou optam pela sua ausência, perante a alegação de falta de equipamentos e/ou instalações adequadas, confundindo assim, as modalidades gímnicas competitivas…

RA 1209586 COPA DO MUNDO BRASIL 2014 SÃO PAULO 2014 COPA DO MUNDO BRASIL 2014 2 Vanessa Alves de Souza RA 1209586 Polo Shopping Interlagos COPA DO MUNDO BRASIL 2014 Trabalho da disciplina: projeto e prática de Ação Pedagógica. Projeto de intervenção pedagógica “Conheça todas as teorias, domine todas as técnicas, mas ao tocar uma alma humana, seja apenas outra alma humana.” (Carl Jung) São Paulo 2014 COPA DO MUNDO BRASIL 2014 3 TEMA Partindo…

escolar (EFE) passou por inúmeras mudanças que refletiram significativamente na formação profissional e nas práticas pedagógicas na escola, caracterizando um redirecionamento metodológico (DARIDO; RANGEL, 2005; FREITAS, 2007). No âmbito dessas transformações, o Coletivo de Autores (2004) apresentou o conceito de cultura corporal do movimento, constituído por elementos como: a dança, o jogo, o esporte, a ginástica, as lutas e a capoeira, a serem desenvolvidos pelos docentes na EFE. Dentre…

de tantas iniciativas, notamos a utilização do folclore no ambiente escolar de maneira descontextualizada, resumindo-se apenas às comemorações das festas juninas e o “Dia Nacional do Folclore”. Segala (2000, p.66), alerta que o folclore/cultura popular na escola normalmente “é trabalhado a partir da simples difusão de dados já compilados e didatizados, em detrimento da pesquisa, da descoberta, do uso das linguagens expressivas”. Segundo Fernandes (2003) “no âmbito escolar sabe-se…

2011 1 PROERS 1. TÍTULO DO PROJETO (de acordo com a Linha de Extensão) : 2. ACADÊMICO: 3. CURSO DE GRADUAÇÃO: 4. SEMESTRE: INÍCIO: TÉRMINO: 5. ÓRGÃOS (INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES) ENVOLVIDOS: 6. COORDENADOR DO PROJETO: 7. LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO: 8. O PROERS: a) O que é? 2 b) A que se destina? c) Percentual de desconto em mensalidade? 9. OBJETIVOS DO PROJETO: 10. METODOLOGIA DO PROJETO: 11. O PROJETO* : A) Introdução 3 …

2011 1 PROERS 1. TÍTULO DO PROJETO (de acordo com a Linha de Extensão) : 2. ACADÊMICO: 3. CURSO DE GRADUAÇÃO: 4. SEMESTRE: INÍCIO: TÉRMINO: 5. ÓRGÃOS (INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES) ENVOLVIDOS: 6. COORDENADOR DO PROJETO: 7. LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO: 8. O PROERS: a) O que é? 2 b) A que se destina? c) Percentual de desconto em mensalidade? 9. OBJETIVOS DO PROJETO: 10. METODOLOGIA DO PROJETO: 11. O PROJETO* : A) Introdução 3 …

DA ARTE CONTEÚDOS Ø Datas comemorativas Ø Artes visuais e plásticas Ø Teatro e dramatizações Ø Confecção de cartões Ø Desenho, pintura, dobradura, recortes e colagem. Ø Desenho livre e ou dirigido Ø Canções folclóricas e populares Ø Expressão corporal - danças OBJETIVOS Ø Conhecer e adquirir hábitos e procedimentos específicos para desenvolver aptidão artística do educando Ø Desenvolver a sensibilidade, imaginação e coordenação motora. Ø Desenvolver o esquema corporal e…

CATARINENSE - UNESC UNIDADE ACADÊMICA DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ÂNGELA MILANEZ RONCHI A TRANSFORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CRICIÚMA, JULHO DE 2010 2 ÂNGELA MILANEZ RONCHI A TRANSFORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título…