Projeto De Intervenção Motricidade

DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO Faz-se necessário o meu projeto para…

relação entre o homem e a realidade em que está inserido. Ao se trabalhar com o movimento como, por exemplo, dança e jogos estamos proporcionando que a crianças manifeste sua linguagem corporal e com isso desenvolvemos os aspectos específicos da motricidade de cada criança. Muitos falam que ao se movimentar ou se mexer a criança acaba perdendo a sua concentração e por isso sempre procuram que as crianças fiquem em ordem com na fila ou sentadas, porém o corpo da criança tem que se…

pela sociedade uma vez que, no futuro grande parte da população será formada por essa classe, sendo assim cabe ao governo pensar em projetos e estratégias que ajude ao idoso ter uma melhor vivência social, econômica, uma assistência de saúde digna e moradias confortáveis, assim cabe à construção de melhores Asilos com boa estrutura e assistência médica além de projetos que trabalhe o psicológico e a auto estima de cada um fazendo sentirem-se importantes, junto a esses cabe a prática de…

pequenos, nem todos estão alfabetizados e tem dificuldades, às 16h45min os pais vem buscar seus filhos. “Conhecer quais são os processos de compreensão infantil dota o alfabetizador de um valioso instrumento para identificar momentos propícios de intervenção nesses processos e da previsão de quais conteúdos são necessários para promover avanços no conhecimento. Infere-se dessas considerações que o principal componente para ajudar a promover a aprendizagem da escrita é a capacidade de…

estudo. Este fato é considerado por alguns professores como restritivo ao trato pedagógico deste tema/conteúdo. Entendemos ser possível contrapor esta suposta restrição, considerando: nossa concepção sobre a função da Educação Física escolar; um projeto curricular de Educação Física; os tempos escolares e as características do educando em cada etapa. Assim, este tema/conteúdo se justifica e pode ser organizado, edificando-se uma base para que futuras intervenções 1 Resumo Abstract…

Teixeira Viçosa,MG. 2012 A intervenção foi feita através do projeto “Noções Matemáticas, trabalhando com o lúdico”, elaborado de acordo com o planejamento anual da professora e dando sequencia ao trabalho dela. Foi elaborado sob a orientação da supervisora pedagógica da instituição. A turma escolhida foi o pré II, constituída por 18 crianças de 05 anos. Durante as aulas de intervenção se trabalhou diversos jogos e brincadeiras típicas da…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP FAV.VALINHOS Curso: PEDAGOGIA Turma: NOITE Titulo da Atividade: PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Nomes e R’as das Participantes do Grupo: Aline Cristina do Prado Ra: 7368569731 Juliana Roberta Faria Ra: 7368569736 Emiliana Margarida Ra: 6965499701 Tutora : Alessandra Botelho Publicação em Valinhos :16/09/2014 INTRODUÇÃO A história da educação infantil em nosso país tem de certa forma,acompanhado a história dessa área no mundo.Então neste…

Educação Física - 10 Anos Segunda-feira, 8 de setembro de 2014 Página Principal Fale conosco Resoluções O Conselho Rio de Janeiro, 18 de Fevereiro de 2002. História RESOLUÇÃO CONFEF nº 046/2002 Estatuto Dispõe sobre a Intervenção do Profissional de Educação Física Regimento Interno e respectivas competências e define os seus campos de atuação profissional. Missão Conselheiros Comissões Legislação O PRESIDENTE DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO…

agitados, gostam de correr, de gritar e é aí que exploramos todos os movimentos do nosso corpo. A grande maioria das crianças sente prazer de vir às aulas, gostam das aulas de projetos e também das professoras. Estão num processo de aprendizagem e crescimento com regras e combinações, necessitando, às vezes, da intervenção da professora para resolverem alguns conflitos. Continuam reforçando as palavras de boas maneiras e ações onde são trabalhadas as questões de limites e como devem…

Profa. Dra. Carina Helena Wasem Fraga Possui licenciatura plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e doutorado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Desenvolve Pesquisa na linha de Biomecânica do Movimento Humano. Atua como pesquisadora colaboradora no Laboratório de Biomecânica da Universidade de São Paulo (USP). É professora titular…