Projeto De Intervenção Final Aumento Rendimento Escolar

Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Uberlândia 2013 Laize Cristina Sales ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão…

REFORÇO ESCOLAR: MOMENTO PRIVILEGIADO PARA O APRENDIZADO DE CONTEÚDOS SIGNIFICATIVOS Borgina das Mercês Teixeira de Oliveira1 RESUMO: No presente trabalho relata-se a execução do projeto de intervenção na Escola Zacharias Nunes da Silveira, o qual foi elaborado objetivando um auxílio na melhoria do processo de aprendizagem, após diagnóstico das dificuldades dos alunos das turmas do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental no que concerne à aprendizagem propriamente dita, isso resultou…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal 2013 Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Madalena dos…

INDICE Introdução Este projeto insere-se no âmbito da cadeira de Seminário de Intervenção e Investigação em Serviço Social II, do 3º ano do 1º ciclo, Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. O estágio está a decorrer na ASSACM - Associação de Solidariedade Social do Alto da Cova da Moura, sob a orientação Institucional

9 5 – MEDIDAS DE AVALIAÇÃO DO PSICÓLOGO DO ESPORTE 11 6 – ENTREVISTA COM PSICÓLOGA DO ESPORTE 12 7 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

construção deste estudo decorre da necessidade de investigar a importância do afeto no processo educacional. Tendo como propósito de avaliação, a partir dos resultados obtidos através da aplicação de questionários a comunidade escolar, realizado no 1º semestre de 2011, desenvolver projetos, realizar palestras, oficinas, entre outras ações, com o intuito contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, conforme se faz necessário. 1.1 Objetivos 1.1.1 Geral: Investigar a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO04 2.2…

A importância da atuação do Serviço Social no auxílio à coordenação pedagógica frente ao baixo rendimento escolar. Ediene nascimento* Elane Moreira* Ilvanir Santana* Jaqueline Borges* Lais Santana* Mariana Oliveira* Verônica oliveira* Resumo Este estudo analisa as causas do baixo rendimento escolar numa Instituição pública, da polícia Militar do Estado da Bahia/ Dendezeiros, analisando de que forma o Serviço Social desta instituição auxilia a Coordenação Pedagógica no combate…

qualidade, o resultado das avaliações indicará igualmente a precisão de melhoria do sistema. A presente pesquisa teve como objetivo analisar as ações implementadas pelos gestores escolares da rede municipal de ensino de Xaxim, partir dos resultados do IDEB. Este trabalho fundamentou-se na avaliação da educação básica e gestão escolar. A pesquisa foi desenvolvida em duas escolas da rede municipal de ensino de Xaxim S.C, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os diretores. Um…

espera-se que os resultados da avaliação venham a ser apropriados pelos gestores e equipes centrais e regionais das Secretaria de Educação bem como pelas escolas, havendo menção ainda, por alguns Estados, quanto à expectativa de que a comunidade escolar como um todo – envolvendo alunos e pais – venham a se inteirar dos resultados obtidos pelas escolas. Ou seja, há referência a que a avaliação deva iluminar e trazer consequência para a formulação e / ou reformulação das políticas…