Projeto De Intervenção Educação Fisica E Matematica

com 1.4 LOCAL DA INTERVENÇÃO: E. Municipal de Ensino Fundamental D. Pedro II 1.5 PÚBLICO-ALVO: 5ª série à 8ª série 1.6 ENDEREÇO DO LOCAL DA INTERVENÇÃO: Rua Antônio Wenzel, 2945, vila Santo Antônio Sul, Cerro Largo, RS. CEP: 97800-000 telefone 055- 3359-9119 1.7 RESPONSÁVEL PELO LOCAL DA NTERVENÇÃO: Regina Aparecida Bolsan Scherer, Diretora, telefone 055- 3359-9119 1.8 PERÍODO DA REALIZAÇÃO DA INTERVENÇÃO: 03/10/2011 à 22/11/2011 1.9 DURAÇÃO DA INTERVENÇÃO: 40 horas

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores das Escolas Públicas ESCOLA: XXXXXXXXXXXXXXXXXX PROJETO, PREVENIR É MELHOR QUE CURAR “DIGA NÃO AS DROGAS” CURSISTAS: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TUTORA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ENDEREÇO: Vila Velha ES 2013 INTRODUÇÃO O projeto será direcionado a comunidade interna formada por alunos do 1º ao 9º Anos do turno matutino e vespertino cuja faixa etária compreende de 6 a 15 anos…

PEDAGOGIA 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II Petrópolis 2013UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado ao Prof. Luiz Fernando Abend como pré-requisito para a aprovação na disciplina de Prática de Ensino II, do Programa de Formação Pedagógica em Matemática da Universidade Católica de Petrópolis.

comunicação quase instantânea, na busca de informações, entre tantas outras utilidades. Na educação as mesmas adquirem a cada dia mais força e credibilidade, auxiliando de forma mais interativa na aprendizagem dos sujeitos. Sendo a Robótica pertencente ao grupo das ciências informáticas e multidisciplinar, pois nela temos conhecimentos de microeletrônica, engenharia mecânica, física cinemática, matemática, inteligência artificial e outras ciências, significando assim uma ferramenta com potencial

Atividade 3 Repensando a gestão pedagógica da escola A) Etapa 1 a) Dentre as possibilidades de organização da educação básica previstas pela LDB, você deverá assinalar, em vermelho, a(s) alternativas já adotada(s) em sua escola; e, em azul, a(s) alternativa(s) que nela podem ser implementadas, por oferecerem melhores condições para a aprendizagem dos alunos. |Escola: …

DA REALIDADE ESCOLAR..........................................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.............................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas...............................15 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

Teórico-metodológico.............................................. 10 4. Apresentação dos resultados ............................................................. 16 4.1 Dificuldades encontradas........................................................ 16 4.2 Intervenção Pedagógica ........................................................ 16 4.3 Relação professor-aluno ........................................................ 16 5. Considerações…

BRINCADEIRA COMO PROMOTORES DE APRENDIZAGEM Este projeto foi aplicado como implementação de proposta do PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), para o Núcleo Regional da Educação, COLÉGIO ESTADUAL JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA – EFM. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2008 O JOGO E A BRINCADEIRA COMO PROMOTORES DE APRENDIZAGEM Monica Regina Piotrochinski de Farias¹ RESUMO Através do uso de metodologias que tornem as aulas de Matemática mais atrativas e o ambiente escolar…

disponibiliza a você a Biblioteca Digital, com espaços pedagógicos para pesquisas bibliográficas do material didático, das teleaulas, de livros digitais, de periódicos e todo acervo da bibliografia básica e complementar. Além disso, na biblioteca física nos pólos de apoio presencial, você pode consultar a bibliografia definida em seu curso, segundo os critérios de acesso disponibilizados para sua utilização. O curso, embora na modalidade EAD, tem também momentos presenciais, como…

para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Venho por meio deste, apresentar os resultados da intervenção na gestão de uma instituição privada,…