Projeto De Intervenção Dificuldade De Leitura E Escrita N

_______________________________________________ Coordenação de Pós-Graduação URUBURETAMA – CE 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a Deus que por sua infinita misericórdia me concedeu a oportunidade de iniciar esta árdua jornada. Muitas foram às dificuldades, grandes foram os obstáculos, contudo, o Senhor sempre me ajudou. AGRADECIMENTOS Quero agradecer a todos os que me ajudaram no desenvolvimento deste trabalho, mesmo que sendo somente com palavras de motivação. E, em…

NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DE PROJETOS Karina Rodrigues da Conceição2 Wendell Cezar de Freitas Bezerra2 Ignês Tereza Peixoto de Paiva1 RESUMO Neste artigo abordaremos sobre as ações e atividades realizadas pelos acadêmicos do 8º período do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas – UFAM/ ICSEZ no Estágio Supervisionado III: Gestão Educacional A partir das experiências do Estagio foi proposto aos acadêmicos à criação de um projeto de intervenção que tivesse como…

aprender inglês, discutindo de que maneira certos conteúdos e tipos de atividades culturais e a forma como esses são trabalhados pelo professor podem afetar a motivação dos alunos em relação à língua inglesa. Os resultados apresentados fazem parte de um projeto de doutorado,1 desenvolvido em contexto de escola pública em 2004, o qual contou com a participação de alunos de uma sala de segundo ano do ensino médio. PALAVRAS-CHAVE: inglês; motivação; cultura. ABSTRACT: The discussion of…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS COM TDAH Cibele Lucia Alkmim e Eunice Barros Ferreira Bertoso: Sumário A intervenção psicopedagógica em crianças com TDAH RESUMO O transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é responsável por uma série de prejuízos médicos sociais, especialmente, dificuldades escolares. É classicamente caracterizado por alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos, de comportamento, comprometendo o aprendizado da criança com potencial…

DIFICULDADE DE INTERAÇÃO E DE EXPRESSÃO LINGUISTICA DA CRIANÇA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. DIFICULDADE DE INTERAÇÃO E DE EXPRESSÃO LINGUISTICA DA CRIANÇA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SUMÁRIO 1 - INTRODUCÃO O presente trabalho foi realizado no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, no município de Presidente Nereu mantido administrativamente pelas Secretarias

mestre carpina, e quando ponte não há? Quando os vazios da fome não se tem com que cruzar? Quando esses rios sem água são grandes braços de mar? (...) João Cabral de Melo (1997) RESUMO A Dislexia é uma perturbação ou transtorno ao nível de leitura, escrita e soletração que condiciona o fracasso escolar de muitas crianças. No ambiente escolar esse transtorno ainda é desconhecido pela maioria dos educadores, que geralmente consideram a dislexia como um resultado de má alfabetização. O…

RA: 2315323958 Mara Lúcia Alves Cardoso RA: 2321385821 Sayara Moreira de Araújo RA: 2321385669 Sheyla Alves de Mendonça Gomes RA: 2321325542 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO DE MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora especialista Maria Clotilde Bastos. Brasília/DF 2012 Introdução

Graziella Palmares 2013 sumário INTRODUÇÃO3 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...........4 1.1 Caracterização da Instituição5 2 ROTINA OBSERVADA 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 12 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL14 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................29 CONSIDERAÇÕES…

SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 INTRODUÇÃO 05 3 DESENVOLVIMENTO 06 4 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 07 5 PROJETO 13 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS 16 8 ANEXOS 17 1 - Dados de Identificação NOME DA INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - CAMPUS CAMPO GRANDE-MS TÍTULO DO TRABALHO: ALFABETIZAÇÃO: CONTRUÇÃO DA LÍNGUAGEM Acadêmica: SELIDONIA ARECO Nomes dos…

no desenvolvimento de um projeto pedagógico de intervenção, no intuito de auxiliar os educandos no processo de leitura e escrita da língua padrão. Busca-se, nessa investigação, uma metodologia que permita ao jovem refletir sobre a programação que assiste, ouve e lê nas mídias, tornando-a uma colaboradora no desenvolvimento da criatividade e criticidade, pois vêem, absorvem, pensam, sentem e interagem, buscando meios de explanar seu s conhecimentos por meio de projetos, como:…