Projeto De Intervencao Sobre Creche

infantil O projeto Pesquisa e Estágio II na Educação Infantil é parte da avaliação desse campo disciplinar, ministrado pelas Professoras Marinez José de Souza França e Maria Mavanier Assis Siquara. Teixeira de Freitas – BA 2014 INTRODUÇÃO O projeto de Pesquisa e Estágio II na Educação Infantil que ora apresentamos constitui-se numa proposição de trabalho politico pedagógico articulada com o planejamento da creche Jardim Liberdade em seu projeto escolar…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 10 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 14 CONSIDERAÇÕES…

diversas instituições e organizações sociais, desde unidades básicas de saúde e hospitais até creches, escolas e empresas. Uma importante instituição em que o fonoaudiólogo deve atuar e que requer atenção é a creche, já que uma grande demanda de alterações e distúrbios da comunicação humana poderia ser evitada com a elaboração de projetos de promoção da saúde e de educação para a saúde. Vale ressaltar, que a creche exerce um papel pedagógico e educativo para o desenvolvimento integral do…

educativa com a família incita – nos a repensar a especificidade de ambas no desenvolvimento infantil. Infelizmente, tem – se observado que a corresponsabilidade educativa das famílias e da creche ou pré – escola orienta – se mais para reciprocas acusações do que por uma busca comum de soluções. As equipes das creches e pré – escolas, apesar de reconhecerem a importância do trabalho com a família, costumam considera – la despreparada e menos competente que o professor, particularmente em…

Estatuto da Associação de Pais e Funcionários da Creche Central APEF Creche Central – COSEAS – USP CAPÍTULO I Da Instituição, da Natureza e Finalidade da Associação de Pais e Funcionários SEÇÃO I Da Instituição Artigo 1º. A Associação de Pais e Funcionários da Creche Central (APEF Creche Central) – Coseas – USP, sediada à Avenida da Universidade, nº 200, Cidade Universitária, cidade de São Paulo, Estado de São Paulo, reger-se-á pelas presentes normas estatutárias. SEÇÃO II

profissionais do local como das crianças e de suas famílias. Este artigo relata uma experiência de estágio em psicologia na educação infantil em uma creche em Santa Catarina. Com esse relato objetiva-se enriquecer as práticas da psicologia escolar, especialmente na educação infantil, e transmitir a experiência positiva vivenciada pelas estagiárias. Os focos de intervenção foram diversos, envolvendo a adaptação dos bebês, a prontidão para a alfabetização e os grupos com crianças. Além das…

Os colchões são empilhados no canto de uma parede, sobre um banco. Há também uma cozinha ampla e bem equipada, uma lavanderia, uma sala de vídeo com uma televisão e um aparelho de DVD e uma área de lazer pequena com uma casinha de brincar e alguns balanço, mas que é pouco utilizado pelas crianças por algum motivo não sabido. 2. JUSTIFICATIVA Durante o período de estagio foi observado a falta de atividades para as crianças da creche, sendo que apenas uma funcionaria para…

tipos de vilas e correr de casas geminadas. A Vila Maria Zélia foi construída em 1919, junto a Cia. Nacional de Tecidos de Juta em São Paulo. Ela era composta por cerca de duzentas casas além de diversos equipamentos como: igreja, biblioteca, teatro, creche, jardim de infância, grupo escolar, consultório médico e dentário e comércio. A vila foi construída com o claro objetivo de manter o controle patronal na medida em que todos os serviços e o comércio eram comandados pelo industrial. A…

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Esse Projeto de Intervenção foi elaborado para ser aplicado na Escola Municipal Alto Independência situada na Rua Eleonos Maia, 1670, no Bairro Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas

de caso 6.1. Escola Infantil – Ramoca Arquitetura; 6.2. Edifício de educação infantil e creche em Zaldibar – Hirribarren Gonzalez + Estúdio Urgari; 6.3. Jardim de Infância Jean Jaures – Marjan Hessamfar e Joe Vérons + Art’ur achitectes; 7. Programa de necessidades 7.1. Programa de necessidades essencial para escolas infantis 7.2. Proposição de programa ideal para escolas infantis 8. Área de intervenção 9. Conclusão 10. Bibliografia 1. Introdução A arquitetura vai além…