Projeto De Intervenção Educação Fisica E Matematica

PESQUISA EM MATEMÁTICA E FÍSICA PRÁTICAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA TELÊMACO BORBA 2009 GILMAR NUNES MACHADO P R O D U Ç Ã O D O C O N H E C I M E N T O UTA: DIDÁTICA, AVALIAÇÃO E PESQUISA EM MATEMÁTICA E FÍSICA PRÁTICAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado às disciplinas: Didática e Avaliação em Física; Didática e Avaliação em Matemática; Professor Pesquisador em Matemática; Professor…

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba- IFPB. Campus de Campina Grande Licenciatura Plena em Matemática RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA CAMPINA GRANDE – PB Março de 2014 JOSÉ ROMERO DA SILVA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DURANTE A GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA

com fluência e expressividade, produzir frases e pequenos textos com correção ortográfica. Na área da Matemática, todos os alunos devem compreender e utilizar o sistema de numeração, dominar os fatos fundamentais da adição e subtração, realizar cálculos mentais com números pequenos, dominar conceitos básicos relativos a grandezas e medidas, espaço e forma e resolver operações matemáticas com autonomia. 4)HISTÓRIA DE VIDA DO ALUNO: O aluno Arlei Rodrigues de…

..........4 4.5. Projetos pedagógicos...........................................................................................4 4.6. Relação da Instituição com a comunidade...........................................................4 4.7. Setores de serviço de apoio (biblioteca, multimeios, setor de laboratório de informática, outros ).....................................................................................................4 5. Projeto pedagógico de intervenção..................

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA TRIÂNGULO MINEIRO – Campus JANAÚBA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO PARCIAL REFERENTE À PRIMEIRA ETAPA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Janaúba 30-05-2014 1 SUMÁRIO 1 – Introdução.............................................................................................................3 2 – Diagnóstico Da Escola..........................................................................

Ano Letivo 2012/2013 PROJETO CURRICULAR DE ESCOLA 1 Tema Anual Este ano elegeu-se o tema: “Todos na mesma onda” O Projeto Curricular de Escola é um instrumento em contínua construção que consagra orientações em diferentes vertentes da vida da Escola nomeadamente no que se refere à explicitação de compromissos entre os diferentes atores intervenientes no processo do ensino - aprendizagem. O Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril, define, como instrumentos do exercício da…

incluindo-se a literatura, como expressão criadora e geradora de significação de uma linguagem e do uso que se faz dos seus elementos e de suas regras em outras linguagens; 5. As atividades físicas e desportivas como domínio do corpo e como forma de expressão e comunicação. PCN – Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Quando se fala na aprendizagem das Ciências da Natureza, geralmente se fala nas formas de apropriação e construção de sistemas de pensamento mais abstratos…

pesquisa em questão diz respeito à intervenção, por conta da ausência dos pais e/ou responsáveis no seu compromisso com seus filhos, em relação ao desempenho na vida escolar. Vale salientar que este estudo de caso teve a finalidade de observar a metodologia aplicada do psicopedagogo Institucional como através de sua intervenção contextalizando com a prática educacional. Assim, não esquecendo o contexto social da área, expressamos a nossa proposta de intervenção no processo Ensino/…

educativas e relações interpessoais. O plano de ação serve como ferramenta para efetivar as ações que deverão ser desenvolvidas através dos levantamentos realizados com a escuta, no decorrer do estágio, para isso se faz necessário um planejamento de intervenção grupal, considerando as subjetividades de cada indivíduo em seus aspectos biopsicossociais. A atuação deve seguir uma visão multiprofissional, onde cada membro envolvido no processo educacional é corresponsável na realização de…

INTRODUÇÃO 3 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 4 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 4 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 4 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 5 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 5 3.2 A Rotina................. 7 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................13 MOSTRA DE ESTÁGIO…