Projeto De Identidade E Autonomia Da Criança

1 CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AUTÔNOMA: O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Fabiana Cóssia Ribeiro Cappa RA 2012100112 Resumo: O objetivo para elaboração desse artigo foi a necessidade de compreender a importância de um bom planejamento pedagógico na educação infantil afim de contribuir para o desenvolvimento da autonomia da criança. A necessidade de planejar e replanejar torna-se uma realidade na vida do professor que se depara com as particularidades do desenvolvimento…

SOUZA DOCENTE: MARLENE SANTOS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO PROFESSORA: Patricia da Silva Dutra CO-AUTORES DO PROJETO: Pais e Alunos MUNICÍPIO/UF: Cabedelo/PB FAIXA ETÁRIA ATENDIDA PELO PROJETO: 11 meses a 2 anos SOBRE O PROJETO TÍTULO: Construindo Identidades SITUAÇÃO-PROBLEMA: As crianças da turma não identificavam sua própria imagem refletida no espelho OBJETIVO GERAL: Auxiliar as crianças na construção de sua identidade, de forma lúdica e prazerosa. OBJETIVOS…

mudou-se para o bairro de Quitaúna, onde fundaram e tornaram-se membros da Igreja Presbiteriana Independente. Cidadã exemplar, sempre engajada em movimentos sociais auxiliando famílias carentes e zelando pelo bem estar, principalmente, das crianças. Faleceu aos 70 anos, em 1 de maio de 1995. O presente nível da população escolar atual conta com 220 alunos, devidamente matriculados e distribuídos nos segmentos da educação infantil em período integral. Os alunos…

Planejamento Semanal Projeto Identidade e Autonomia Data: 10/03/2014 à 14/03/201 Objetivo Geral: Conhecer a si mesmo, desenvolver e utilizar recursos pessoais para fazer frente a diferentes situações da vida. Atividade Permanente Acolhimento: Objetivo: Acolher as crianças em um ambiente desafiador de aprendizagens, interações e simultaneamente seguro e aconchegante. Hora Livre Recepcionar as crianças com brinquedos, massinhas e também com jogos em várias mesas e também ao…

1. Introdução Identidade pode ser definida como manifestações individuais em que precisamos sempre do outro para existirmos (Silva, 2000). Cada um forma sua identidade conforme suas crenças, hábitos ou grupo ao qual pertence. Ou seja, formamos nossa identidade de acordo com as coisas com as quais nos identificamos. Existe o grupo dos jogadores de futebol, das bailarinas, dos nadadores e assim por diante, conforme o tipo de característica tomada como referência. Mas, em que toda…

estágio com base na noção de trabalho educativo. Salienta-se que este programa ganhou “Menção Honrosa” no prêmio INNOVARE 2012. A noção de trabalho educativo é complexa (e será discutida em um momento específico deste trabalho). O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) reconhece que a construção do sujeito ocorre por meio da socialização, em lugar do isolamento das instituições de internação, cabendo à educação, e não ao sistema penal, propiciar a formação do caráter indispensável…

primeiro estágio a criança deve adquirir a habilidade básica de confiança no ambiente a partir da interação com as pessoas significativas que cuidam dela. Assim, se estabelece a primeira relação social do bebê. Desse modo, quando a criança não tem suas necessidades básicas atendidas, poderá desenvolver um comportamento de insegurança, desconfiança e ansiedade, o que indica a formação de alguns traços de personalidade. Autonomia x Vergonha e Dúvida Durante o próximo estágio a criança…

ingressar na escola a criança precisa encontrar oportunidade de jogo e prazer, uma vida social mais ativa, onde prevalece a colaboração e um ambiente geral propicio. Tudo isso, junto com uma rotina educacional é o que irá dar-lhe contentamento, segurança, sentido de autonomia, confiança em si mesma, ao colocá-la em condições de fazer experiências ao nível de sua capacidade e necessidades. O objetivo deste trabalho foi analisar as indicações lúdicas rotineiras voltadas para as crianças e…

professora Priscila Pinto numa sala de Jardim 1 que atende crianças de 4 anos. A Priscila é formada em Pedagogia, Psicologia e está fazendo pós graduação em Neurociência. É uma professora bem capacitada academicamente e muito atenciosa com as crianças. Aspecto físico e interação aluno-aluno A sala de aula é muito bem organizada e espaçosa . É dividida em "cantos" de leitura, descanso e brincadeiras. Dentro tem um banheiro, onde as crianças lavam as mãos para o lanche e…

Schneider Sabrina Silveira Que instrumentos e/ou mecanismos legais existem na escola para viabilizar a questão dos direitos humanos? Projeto político pedagógico? Estatuto da Criança e do Adolescente? O projeto político pedagógico é o documento mais importante em uma escola, pois este deve refletir as necessidades e crenças da comunidade escolar, retratando a identidade deste grupo. Quando falamos em Direitos Humanos na Escola, é fundamental entendermos que uma educação de qualidade,…