Projeto De Historias Para Maternal

Brincando e Dançando com os Movimentos do Corpo Tags: 6ªcre, educaçãoinfantil, creche. O professor de Educação Infantil Wanderson da Silva Santi da Creche Municipal José Goulart desenvolveu com os alunos do maternal o projeto Brincando e Dançando com os Movimentos do Corpo durante o 1º semestre de 2012. Seu objetivo principal era que seus alunos pudessem utilizar atividades de movimento em contextos significativos. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e…

das escolas públicas ainda é desanimadora, no que diz respeito à formação de leitores. Têm-se constatado que pouca atenção é dada a fala das crianças que pode contribuir para seu processo de desenvolvimento, quando a atividade de contar e recontar histórias transcende à relação conformadora da criança e constrói uma dinâmica interativa e emancipadora com ela. A linguagem aparece como instrumento mediador durante os movimentos interativos com as crianças e com seus pares; no entanto, a…

Observação do espaço destinado á Ed. Infantil, bem como a existência de exposição dos trabalhos das crianças. 03 10 Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 11 Observação de roda de história acontecida com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 12 Observação de roda de conversas desenvolvidas com as crianças da Ed. Infantil, com elaboração de relatório. 03 13 Observação de ateliês ou oficinas de…

Planilha de Registro de Atividades do Estágio Curricular I E.M.E.I.I. “Vicentina Salvador Reginato” Cerquilho – S.P 2010 Maternal II / 3 a 4 anos Orientações Iniciais e Estudo dos Aportes teóricos Desde agosto de 2007 cursando Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), fomos apresentados a uma série de conteúdos voltados à Educação Infantil Básica e o presente relatório de estágio estará direcionado ao módulo Educação Infantil. A Educação Infantil…

SUMÁRIO 1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5 1.1 A LITERATUIRA NO ÂMBITO ESCOLAR 5 2 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 10 3.1 1 ANO – MINI MINI MATERNAL (1 SALA) 10 3.2 1 À 2 ANOS – MIMI MATERNAL 10 3.3 3 À 4 ANOS – MATERNAL 11 3.4 4 À 5 ANOS – NÍVEL I 11 3.5 5 À 6 – NÍVEL II 12 4 PLANOS DE AULAS 14 4.1 PLANO DE AULA 1 (4 HORAS) 14 4.2 PLANO DE AULA 2 15 4.3 PLANO DE AULA 3 16

...............................................................................46 Centro de educação infantil Luana Cristie.........................................................50 Maternal I...........................................................................................................51 Maternal II..........................................................................................................65 Relatório das palestras do 4°ano.........................................

DOCÊNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do 1º semestre de desenvolvimento do programa de iniciação a docência CAPES/PIBID em parceria com a Unifafibe. Subprojeto Pedagogia/Enfermagem Discente: Janaína Alves Candido CEMEI onde o Projeto foi desenvolvido: CEMEI do Residencial Bebedouro CEMEI RESIDENCIAL BEBEDOURO IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Nome: CEMEI Residencial Bebedouro Endereço: Rua Pedro Lopes nº 166 Bairro: Residencial Bebedouro CEP: 14710-032…

PROFESSORA ANITA BONETH BELTRAME CARGA HORÁRIA: 20 HORAS RESPONSÁVEL APLICAR PROJETO: PEDAGOGA EVELINE BETIOLO DA ROSA TEMÁTICA: PROJETO DE LITERATURA INFANTIL DA BRANCA DE NEVE CONTEÚDOS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ARTES, MATEMÁTICA. 1 introdução O presente tema pretende abordar as características da literatura infantil, seus personagens, enredos, características e ambiente onde se passa cada historia, no sentido de promover uma interação dos conteúdos. O ambiente…

através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade…

.........................51 Atividade 10 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório.........................................................54 Atividade 11 – Observação de roda de história acontecida com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório.........................................................56 Atividade 12 – Observação de roda de conversas desenvolvida com a crianças da Educação Infantil, com…